介绍，他带著惊讶喊了一声，“姚老师？”
他一眼认了出来。
刘维川顿时疑惑的看向姚兆鑫，眼神里透露出的意思是，“你教过张明浩，怎么不早说？”
姚兆鑫愣愣的张了张嘴，明显没想明白。
张明浩解释道，“我大一的时候，您是我的高数课老师！”
“哦——”
姚兆鑫还是有一些迷茫，但马上用力点头，“对，我还记得你，你要不说我还真忘了”
实际上，他根本没想起来。
他主要教授的课程就是《高等数学》，但《高等数学》是公共大课，数学系、物理系，再包括化工、信息、机械等学院都有高数课。
每学期教两个班，每一届的人数有几百。
他甚至都不记得八年前，是给什么专业上高数课，怎么可能记得学生中有张明浩。
当然，张明浩这么说，他也就喜滋滋的认了下来。
这是好事情。
以后走到哪里，都能说上句“以前教过张明浩”。
在寒暄一番后，一群人都找地方坐下，接待室的座位有限，有些人乾脆站在一旁。
赵建阳也谈起了主题，也就是隱形衣背后的复杂数学问题，“牵扯到多重复杂因素影响，你是怎么得到的最佳方案？”
“在数学领域，类似的问题是无法求解的。”
张明浩疑惑的开口，“这没什么吧————”
话说了一半儿，发现周围人都瞪著眼，他换了个口气，“我们的研究，很多都和多物理场拓扑优化或者是多影响因素的求解有关。”
“我只是在塑造物理框架的基础上，通过计算进行了常规求解。”
这是事实。
包括锡烯薄膜的研究，也包括塑造最大化模糊视觉感知模型。
之前参加数学会议，马建泽团队的研究也是多重物理因素影响下的最优平衡性框架设计”。
以上都是同类问题。
张明浩说的很轻鬆，好像总是碰到同类问题，做个求解也没什么大不了。
其他人並不这么看。
谭延明已经明白过来，张明浩所做的研究牵扯到极其复杂的数学求解问题，他最初的了解就是这样。
隱形衣设计牵扯的数学求解只能更加复杂。
这类问题的求解本身，就是个了不得的数学成果，也才让一大堆的数学教授为之动容。
刘维
…。。