这一部分，完全听懂的就只有姚兆鑫院士。
姚兆鑫做复杂性理论研究，涉及到数学计算机方向，也做过相关领域的研究。
第一部分听不懂关係不大，因为到第二部分，只需要知道第一部分的结论就可以了。
张明浩讲了有半个小时，简化再简化，很多地方就直接当结论来理解，大体上也能明白一点。
第二部分相对就简单了，讲的只是不同问题內在规律分组计算。
难点在於计算的麻烦”。
因为针对每一个分组都要计算，就需要手动完成很多的计算工作。
这一部分，所有人都听懂了。
到此，教授们都长呼一口气，他们觉得最难理解的是第一部分。
第二部分轻轻鬆鬆，第三部分是计算，应该也就没什么问题了。
但事实並非如此，最后一部分是最复杂的。
张明浩针对一个问题，依靠《正確感知》、《关联感知》，都算了有三天时间。
其中的计算逻辑、计算量，都是极为庞大的，中途需要各种比较、代换，求解复杂方程。
在拋开数据信息，提取出针对不同问题的规律性计算方法，理解难度更是增加了许多倍。
“从第十二页开始，就是计算部分內容。”
“继承第二部分结果，可以选取不同数值列出方程组，类似於第十二页下的方程组，可以列出很多个，甚至可能是无穷多个，但只需要对有限的几个就可以————”
“首先要找出规律，可以针对性进行求解————”
“可以看到，存在有限元和无限元，假定————”
“这一部分进行离散变换，具体成果就不讲了，可以直接看结论————
“下一步，建立群————”
张明浩只讲了一个开头，也只是十二页到十三页的內容，绝大部分教授都跟不上了。
最开始的时候，还有教授没听懂打断进行提问，让他针对某个部分再讲一下。
后来就乾脆麻木的听著。
每个教授都摆出一副认真的態度，似乎生怕被发现自己没听懂，时间长了，所有人都不在意了。
他们根本听不下去了。
数学就是这样。
当一个部分跟不上思路，后续就再也听不懂了。
台上。
张明浩完成了一个部分的讲解，正要开启下一
…。。