卫绾也没反客为主，只是很低调的带着刘彻快步走到末座。那些老师些见状也没有人多嘴。
刘彻的身份他们都知道不简单，虽然不是很确定，不过聪明的人却猜到了些什么。如若说刘彻是田家的人打死他们都不信，王允和田家不和他们也听见一些风声。
以前田家对王家的欺辱稍微有心打听一下便知道，连王母李氏的亲哥哥的儿子来到槐里学校都只能住校。但是这位所谓“田彻”却每日同王允一起回到王府休息，每日王允那怕公社有事来不了也要安排旺财亲自把他送到学校。
其中的宠爱可见一斑，再加上这位老者先前找王允的几位老师说了王允是陪这位老者才拖延的。再加上这位老者按照他自己所说他只是这位“田彻”公子的老师。
能让他们如此得宠的侯爷都如此这般对待的，肯定不可能是那个所谓的田家了。除了那个“皇家”，他们想不到有谁有这样的面子。不过大家都心照不宣的没有人揭穿，大人物有大人物的想法，他们只要做好自己的事就行了。
坐在第一排的王允看了看自己脚边的小墩子，王允嘴角微扬。这个小墩子陪了他几年，以前的他太矮，每次开会总要用这个小墩子垫着下面的人才能看的到他的腰身。不过现在已经不需要了，但是王允却一直都没有将它丢掉，他不提，自然没人敢丢。
“去吧，这就是今天的开会主题。”
王允将手中的纸递给司马相如，对着他说到。
司马相如看了看，点点头走上去在黑板上写到：“教师的使命是什么”
一直这些主题都是文字都是司马相如在写，王允已经写了三四年的黑板字了，他的黑板字自然不差，不过因为身高问题一直都是司马相如在代笔。不然写个字展下小墩子影响还真不好。
写完字后司马相如转身，“老师的使命是什么。这，是我们今天的大会主题。”
“昔仲尼，师项橐（tou，二声），古圣贤，尚勤学。”
三字经王允早就加入了学生们的启蒙课程，虽不完善，不过也足矣。
“三人行必有我师，可是师是什么我们又是否思考过？师又为什么被称为师？我想校长今天开这个会的问题是想让我们更能正确的认识自己的定位吧，因为在座的各位都是老师。”
此时后排传来刘彻的低语“我可不是......”
不过他说的很小声，甚至旁边的卫绾都没有听见。
“作为这个问题的提出者，我想校
…。。