西方先进大学为标准，头等学校分为工程、矿冶、机械和法律四学科，开设的课程分为基础课和专门课两大类。
均是按照西式的教育模式，以那美国有名的大学为蓝本，设置课程、教材、教学内容，这番充足的准备就是为了北洋的学生培养的质量与那美国本土的学生处于同一水平。
那校规制度上，却更显严格。那盛宣怀借鉴了洋务教育的教训，指定了两条校规，一是不许躐等，二是二是学习专门科学技术，语言文字不过是工具。
他言：“中国过去学西方的学生成绩不显著的原因之一就是“学无次序，浅尝辄止”本大学校的学员必须做到循序而进，“不容紊乱”。必须坚持完成学业计划，不许中途他骛”。甚至在有建言将那第一批六十余名学生改学法、德、日三国文字时， 那盛宣怀则断然拒绝。他又言：“为小失大，弊莫甚焉！”
指出那大学校各专门学科的人才，“以后每年每类仅得数名，正恐不敷派用，时势需才如此之急，讵可一误再误！铁路学生同习英文尚不肯假借，以损大学，况改习他国文字便须另聘他国教习。此堂壤废，即在目前，为天下笑!”。
那北洋大学校的毕业生进入那美国著名大学研究院深造，全部免试！
那盛宣怀，着实有着丰富洋务经验，也着实有那了解西方的眼界与那创办西式大学的魄力，也对这新式的教育，有这本源的认识！
这番开启了羸弱的大清教育的强国之梦。
这是一个篇章，是中华教育兴盛的的篇章。
学校历任督办从盛宣怀开始都由津海关道兼任，直接上级是直隶总督兼北洋大臣，从王文韶到袁世凯都有所过问。
弈年，1896，那盛宣怀又在上海筹建南洋公学。那盛宣怀也开始了荣光一生，他同时兼任津海关道以及电报局、轮船招商局总办。
那学校开办经费就由天津海关关税、电报局和招商局捐银组成，合计每年五万二千两。
这番主张，改革传统的科举取士制度,建立新的教育体制；兴办新式学校，并倡导和派遣留学生出国学习西方先进的科学技术，培养新式人才；设立江南制造局翻译馆,组织翻译西方科技书籍。
这一切刚刚开始。
这弱国的局势何时才能打破，一代又一代人的追求，可得良解？
轻科举封建传统教育和空疏无实，学而无用的科举人才；重新式教育和有用之学；培养学有专长和实际才能的新式人才，这番改革创新精
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