籍往往需要数日甚至数月才能抄录完成。而有了印刷术，便能批量印制书页、装订成书，让知识传播的速度大幅提升，让更多人能够轻松接触到典籍、习得学问。”
台下的孩子们盯着那张崭新工整的印刷书页，眼中满是赞叹与欣喜，纷纷发自内心地夸赞起这项颠覆传统的印刷术，稚嫩的话语里满是真切的感触与受益的喜悦。
有孩子瞪大双眼，满脸惊叹地感慨地称赞道：“这么快就把书本印刷好了，真棒啊！从前先生抄书总要耗费许久，如今片刻就能印出一页，实在是太过神奇了！”
旁边的孩子连忙附和，语气里满是真切的庆幸，开心说道：“这样真好，往后我们这些读书的学子，人人都能拥有属于自己的课本了，再也不用日复一日、逐字逐句费力抄书，再也不用因为缺少典籍，只能几人共用一册旧书，小心翼翼誊写复刻了。”
还有孩子深有体会地说道：“这下治学读书的效率提高了不少，不用将时间都耗费在抄书上，我们可以把更多精力放在研读典籍、参悟学问上，这真是让我们所有求学之人都受益匪浅的好事。”
一众孩童的赞叹声清脆真挚，在学堂内缓缓回荡，充斥四周。
坐在人群一侧的张岩松听得格外认真，他全程紧盯印刷的过程，仔细聆听先生的教诲，心中深受触动，小小的心底已然埋下了奋进与创新的种子。
待众人话音落下，张岩松又挺直腰身，眼神坚定、语气铿锵地开口说道：“先生，我长大了一定要活出模样、做出出息，绝不拘泥于死板读书。我不愿死读书、读死书，更不愿做只会啃书本、不懂变通创新的书呆子。我心中藏着更大的志向，日后我也要潜心钻研、大胆探索，成为一名能够创造新事物的发明家！”
听闻这番少年壮志的话语，王昱涵心中满是欣慰。
王昱涵长久以来坚守本心、用心施教，从不只教书本死知识，更注重启迪孩子们的心智、开拓他们的眼界、培育他们的创新之志。
如今看着自己悉心教导的学子，个个心怀远志、通透明理、不甘平庸，懂得突破桎梏、追求创新，而非困于书本、墨守成规，内心满是满意与自豪。
王昱涵深知，读书求学从不是单一的应试入仕，敢于探索、勇于革新，才是学子最珍贵的品性，如果，读书纯粹就是死记硬背，还没有创新的能力，那就是书呆子。
王昱涵的目光扫过眼前一张张稚嫩却坚定的脸庞，语气郑重又饱含期许地勉励众人。
“好，孩子
…。。