不谦虚，不谦虚。”
随后岳毅终于开口，把三个小姑娘的故事暂时给打断了。
“好啦，我们的故事先说到这里，要开始上课啦。”
被姑爸爸打断了，孩子们还有些意犹未尽，不过还是记得今天是来上课的。
接下来，孙老开始给孩子们上课，主要还是教授孩子们民乐乐器。
而经过了这次港岛之行，让岳毅觉得，还是不要让孩子们去专门选择学习的好。
让孩子们多接触不同的乐器，其实对孩子来说也不算是什么坏事。
毕竟小孩子的精力更加的旺盛，多学一些东西，对于他们而言倒也不算是很有压力。
所以岳毅没有再跟孩子们提起，要让她们选择乐器的事情，而是让孩子们继续学下去。
今天来孙老这边上课，一方面是让孩子们继续学习，另一方面其实也是让孩子们适应上课气氛。
毕竟请假去港岛玩了五天，周一还是要恢复学校上课，所以要让小姑娘们适应一下。
孙老上课还是更加轻松，在欢乐的气氛中，就把一些知识点教给孩子们。
孩子们很喜欢这样的气氛，因为不但可以学到很多知识，课程上起来还非常有趣。
很多时候，就是在孩子们的欢笑声中，小家伙们就把需要掌握的知识点掌握。
就像是筠筠古筝的一些指法，然后欣欣琵琶的一些小瑕疵，还有萱萱敲鼓时候一些注意的点。
经过了孙老的指点，孩子们都是很明显发现问题，然后能够很快加以改正。
临近中午的时候，孙老才让孩子们休息，算是结束了早上的学习。
当然休息的时候，其他的孩子，又围着苏家三个小姑娘，想要听小姑娘们继续说。
“筠筠、欣欣、萱萱，你们继续说吧。”
“对的，对的，继续说。”
“嗯嗯，我们继续说，说到了你们遇到那几个坏人拍照。”
“然，然后，你，们，把，坏人，赶，跑，了？”
见到小伙伴们愿意继续听，苏家的三个小姑娘自然是乐得继续说。
“一开始没有赶跑的，一开始那几个坏人不愿意走的。”
“呀，是的，是的，一开始那几个坏人都好凶，非要给我们拍照。”
“哈，然后一起凶回去。”
苏家三个小姑娘又说起来，自然是让孩子们又再次听得津津有味。
一直说
…。。