文策划的那张新式课程表以及随之而来的新式教学方式。
最后，是理事会的“赞助”，每周，后厨都会给所有先生们额外加餐，改善伙食。
这一连串密集的“新式观念”和“惊喜福利”冲击着两人的脑神经。
让他们成了学堂里接受新事物最快、也最淡定的人。
所以，不管后来桃源村里，或是学堂内部，再出现任何稀奇古怪的新式做法，
他俩都能立刻理解，积极响应，甚至还能反过来，用过来人的经验，去安抚和劝慰那些新来的先生们。
某日，大饭堂里，新来没几日的主讲先生韩慕青盯着碗里多出来的一个卤蛋，
有些疑惑地对身边的曲怀州，问了许多憋在心里好几日的问题。
“曲老，这……后厨怎么还给加餐？不扣工钱吧？”
“咱们这课程表上的‘体育课’、‘格物课’……这些是否有些……于科举无益？是否分散了学生读书的精力？”
曲怀州慢悠悠地夹起一筷子青菜，笑道：
“慕青啊，既来之，则安之，咱们学堂的规矩，一开始是觉得古怪，习惯了就好，而且好处多多。”
他放下筷子，耐心解释：“先说这加餐，每周一次，这是学堂给咱们先生的专属福利，是不扣工钱的，你就放心的吃。”
“再说这新式课程，你是不是觉得，只有四书五经才是正途？
哈哈哈，你要是这么想那你就错了，你瞧瞧桃源村里那些事务，种地要算亩产，
做工要看图纸，买卖要会记账，哪样离得开‘算学’？
‘格物课’教他们认识万物道理，免得成了五谷不分的书呆子。”
“那‘体育课’呢？”
另一位新来的见习先生林远志好奇地问，他年轻，对这些接受起来反而快些。
曲怀州乐呵呵的解释。
“体育课好啊！娃娃们整天坐着读书，筋骨都僵了！
跑跑跳跳，打打拳，身体强健了，才不容易生病，读书也有劲！
谢文顾问之前说过，‘文明其精神，野蛮其体魄’嘛！
娃娃们整天之乎者也，脑子都僵了，上上体育课调剂一下，心情舒畅，学别的反而更快。这叫‘张弛有度’。”
韩慕青若有所思地点点头，但还是有些疑虑：
“那……这课间还要做‘眼保健操’和‘课间操’？是否过于琐碎？”
“琐碎？”
…。。