感觉中“我觉得这蒙娜丽莎也不怎么好看啊”的人冷嘲热讽.
这种人才是装出来的审美。
正如李景霖所言。
如果不是装的，并不是因为这幅画的底层逻辑，而是看一眼就单纯觉得美，甚至可以欣赏。
那这种人的审美超越了人几千年，或许是另一个平行世界的审美吧。
“这是蒙娜丽莎的微笑这幅画，美的全部吗？其实也不尽然，接下来，我要说的，便是这個【突破束缚】该处在何种框架之中。”
李景霖拍了拍讲桌。
“首先，你需要符合社会发展趋势，其次，你的突破需要符合人进步的美学观念，价值观念，社会认同等多个方面。”
“也就是说，你必须要是【正确】的，所以才美，绝对不是瞎突破就可以被称为艺术的。”
这些话一出，却让同学们哗然。
面面相觑中，不免感到震惊。
李景霖竟然公然在课堂上，对艺术，进行了“正确”这个词汇的定义！
这甚至让人感到有些偏激。
只不过，李景霖仿佛没看到学生们的反应一般，微笑着继续开口。
“或许，达芬奇在当初的理念与表达，是大逆不道的，可是放在咱们现在，达芬奇这种大胆的举措是正确的吗？”
“显而易见，是极其正确的，反而是当年正确的那些传统绘画方式，在我们现在看来，是束缚人思想的枷锁。”
“是的，我想说的是，对艺术的评判，是会随着时代的发展，道德的进步或退步，人类思想与价值观念的改变，而改变的。”
同学们的窃窃私语声顿时停住了。
李景霖所想表达的思想，这些同学们马上就懂了。
他这并不是给大家定义什么是正确，什么是错误。
而是要告诉自己，是否是艺术，需要看其蕴含的思想，是否符合当代的价值观，是否符合社会进步的趋势。
“老师，你的意思是，这个正确与否，就是是否符合现代价值观。”
一位同学举起手来，发出了疑问。
“这样会不会有些偏颇，或者.太主观了？”
闻得此言。
李景霖笑吟吟的摇摇头。
“如果不能符合当代价值，在未来也不符合进步趋势，那便绝对不能称之为艺术。”
一边说着。
李景霖一边走下讲台。
并
…。。