巡游一路，萧景见闻愈多，心中欣慰愈深，同时那份沉甸甸的责任感与愈发清晰的宏伟蓝图也愈加炙热。
他看到各地新式“蒙学堂”、“县学”、“府学”如雨后春笋，教材统一，新学为主，儒学作为道德修养和历史文化遗产课程保留。
科举考试内容已彻底转向，虽然仍有经义策论考察文笔与思想，但比重最大的已是数学、物理、化学、生物、地理、农工实务。
第一批通过新式科举和大学选拔的人才，已经进入各级衙门、工坊、学堂、医馆，成为变革的中坚力量。
当年反对的声浪，早已被实实在在的出路和利益所淹没，取而代之的是全民学习新知识的热潮。
他看到农业产量稳步提升，农业学堂培养的技术员指导着“选种育种”、“合理施肥”、“病虫防治”，粮食储备日渐充盈，饥荒的阴影正在远离这片土地的大部分地区。
他看到工业的星星之火开始连成片，虽然还只是蒸汽时代的黎明，但基础已在夯实。
看到医学的进步挽救着生命，延长着寿命，提升着生存质量。
他也看到问题：地区发展不平衡，新兴的工人阶层工作条件有待改善，环境污染初现端倪。
传统观念与新思想的摩擦仍未完全平息，商业资本天生的贪婪需要制度约束，南方南昭等国和草原势力的窥伺始终是隐忧……
夜幕下，驿馆中。
孩子们已熟睡，李怀谨替萧景揉着肩，轻声道：“夫君，这三年，变化太大了。有时午夜梦回，想起当年在汉川起步时，恍如隔世。”
萧景握住她的手：“是啊，快得超乎我预期。这固然有我们全力推动，有系统……有些特殊助力，但归根结底，是这片土地上的人民，他们的智慧、勤劳和对美好生活的渴望，一旦被引导到正确的方向，便能爆发出无穷的力量。”
苏清颜整理着沿途的记录，接口道：
“北楚与大胤，制度、经济、文化日益趋同，民间往来密切，商贾互通有无，学子同场竞技，军队操典一致……合并的时机，确实在慢慢成熟。只是，需要一个合适的契机和名义。”
萧景走到窗边，望着星空下隐约的城镇灯火，目光深邃：“合并，并非终点。中原一统，亦非终点。”
他脑海中浮现出世界地图的轮廓。
“这个世界还很广阔，还有许多土地和人民。华夏的文明、技术、制度，应当有更大的舞台。我们要建立的，不仅仅是一个
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