“嗯？”
“领导，先别急，听我说完。”
对面沉声说道：“继续！”
李烨把自己设计的未成年模式讲了一遍，随后给了对方一个账号。
“领导，你可以用这个账号去体验一下，如果觉得还是不行，那我立马改。”
教育部领导挂断电话后，打开电脑。
下载游戏登录账号试玩了起来。
当他打到第七层偶尔遇到的难题令他都不得不查资料。
最终打到8层，上不去了。
初中的知识他早已还给了老师。
就算在网上查了资料，很多东西他也早已忘记。
不过通过刚刚的循序渐进的打怪，他倒是又重新把自己以前的知识点梳理了一遍。
他闭目沉思，这游戏，好。
确实不应该防沉迷。
要是大家都沉迷，学习成绩肯定会大大提高。
推广。
大力推广。
他直接喊来下属让下属体验后在官方公众号，媒体渠道上发布公告信息。
教育部的公告一发出来，顿时就像油锅里撒了水，炸锅了!
教育部的豆音账号下面围脖下面评论飞速增加。
那些攻击性强的家长更是直接在其官方账号下面开骂。
有理智的看了教育部的详细公告后，亲自去试了试。
果然这游戏跟传统的游戏不一样。这不就相当于一个专属的补课老师吗?
他们把这一发现在评论区说了。
可那些家长管你这么多，只要听到游戏二字后面的已经不想听了，你说再多也不听，骂!
尤其是家里孩子成绩中等的家长更是在乎，严厉禁止自己孩子玩游戏。
反而是那些成绩比较差的父母，没咋理会!
孩子要是能玩个游戏，主动学习他们笑的牙都要掉了。
甚至不少小孩成绩差的的家长主动让自家孩子去玩这个游戏。
家长群体顿时分成了三拨人，一拨绝对抵制，一拨主动参与，一拨观望的。
由于有着教育部的发声支持，网络上叫嚣的声音一下弱了很多。
随后渐渐开始有其他已经试玩的学生开始冒头，发出了玩游戏的攻略，并且晒出自己的试练塔学霸榜排行。
从一层到12层，层层榜单都有人在晒，这让其他没玩的人同样有了一点虚荣心。
…。。