有一个就有两个。
反而是那个年纪小的，坐在学堂上，认真地读书。
学会之后，第一时间便朝着徐长风休息的地方跑去，要求背书。
徐长风也是说话算话。
只要你能成功背出来，立刻就让你回去。
一时间，孩子们一个个提前放学，反而是那些剩下的，开始着急了起来。
哪里还敢交头接耳？
读书的声音一个比一个大。
第一天，徐长风陪着这些孩子，足足待到了晚上。
一直到天黑，还有三名学生没有完成，他也陪着对方待到了天黑。
对方父母都跑过来了，一眼看到徐长风在教学，老老实实在外等候。
第二天的时候，情况发生了变化。
这些孩子没有再闹事的，当他来到教室的时候，所有人都已经准备就绪。
徐长风二话不说，提笔便写。
今天所背内容复杂了一些，但是不妨碍他们阅读。
同样的套路，先背完的，可以率先离开教室。
不过这一次徐长风没有让孩子们回去，而是让对方在这学堂外面，玩起了游戏。
游戏的方式多元化，这些孩子甚至都没怎么玩过。
比如拔河，跳绳，跳远之类的。
就这样，教室里的孩子眼巴巴地看着外面的孩子玩耍。
为了能够出去玩耍，他们更加的上心。
第三天，徐长风仍旧以这样的方式。
不过这一天，他的难度再次增加，教学方式没变化，但是花样极多。
山寨里的村民全都傻了眼，从没遇到过这样的方式。
但是他们发现，仅仅三天过去，孩子们跟以前完全不一样了。
知道学习了，饭吃得多了，去学堂都不用他们拿棍子抽了。
这种现象，柳素素可是全程看着的。
直到此时，她才相信徐长风所说的话，要想改变孩子，就要从根本上去解决。
也许徐长风不是一个好父亲，却是一个好老师。
那一套套的教学方式，让孩子们在玩乐中把东西学会了不说，甚至还会举一反三了。
最主要的还不是这个。
而是这些大小不一的孩子，竟然能够玩到一起去了。
以前是各玩各的，非常的乱！
现在不但可以在一起玩了，甚至还懂得团结了。
…。。