操作下发出精密的摩擦声。
“哐——哐——哐——”校钟的余音尚未散尽。
猛然间！一股如同大海涨潮般汹涌澎湃的声浪，猛然冲破了车间厚实的玻璃窗，狠狠拍打在窗外众人耳膜之上！清晰、响亮、带着少年人特有的蓬勃朝气和整齐划一的力度：
“蒸汽之力，源于水火相激！盖因一立方寸（旧制度量）清水，受热成汽，其力足以抵十壮士！”
“凡气缸每平方寸受十五磅力，活塞即可驱动轴杆，抵十壮士之力！”
“活塞往复为功，汽门开闭得时，力始不穷也！”
……
这并非教堂唱诗班的祈祷，也不是军营的号令。这是上百名身穿统一青布校服、年龄多在十三四岁的少年学子，正手持课本（书名正是《格致启蒙·蒸汽篇》），整齐划一、满怀激情地高声诵读着关于“力之本源”的机械原理！少年们面色兴奋而专注，眼中有光闪烁，那是对掌握力量、洞悉奥秘的强烈渴望！他们的声音汇成一股洪流，在钢铁厂的轰鸣远去后，更显出一种精神力量的纯粹与强大。
加西亚原本有些浑浊疲惫的眼睛瞬间爆发出狂热的光芒！他猛地撞开车间走廊后门，冲进隔壁一间宽敞明亮的物理学授课教室。讲台上，一位约莫二十七八岁、穿着青色竹布斜襟上衣、系着齐整布扣的年轻女教师，正用几块形状各异的大型磁铁和撒在木板上的铁屑，生动演示着无形的磁场如何牵引现实物象的神奇！一位坐在前排、额头突出、眼神异常明亮的男孩正高举着手臂，声音清脆而急切地抢问：“先生！学生有疑！倘若……倘若用黄铜之线圈，疾速割裂此等磁石布展之无形力线……”他的手指激动地在空气里比划着切割的轨迹，“是否……是否便能……如雷电劈开乌云般，凭空产生电流？！”问题超越了启蒙课本的范畴，直指未来！
“回吕宋！必须回吕宋办这样的新式学堂！”加西亚猛地抓住身旁冰冷的金属窗框，声音嘶哑地低吼着。他五指用力过猛，竟“咔嚓”一声，将窗框边缘腐朽的木头捏下一块碎屑！碎屑在他指缝间簌簌落下。他家族在马尼拉经营整整三代！财富如山，地位如王！可那些世代为他们家族打理产业、看护庄园、甚至照料他们后代的菲裔土人仆役，许多人至今都无法准确区分一枚堂吉诃德国比索银币和一枚墨西哥鹰洋金币的区别！这种世代相传的、以权力维系的无知，此刻在加西亚的反思中，正变成一种刻骨铭心的耻辱和对家族未来的巨大隐忧！
众人正准备离去，操场方向却
…。。