听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》，离骚者，尤罹忧也。”；又说：“屈原正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。”屈原的“忧愁幽思”和怨愤，是和楚国的政治现实紧密联系在一起的。《离骚》就是他根据楚国的政治现实和自己的不平遭遇，“发愤以抒情”而创作的一首政治抒情诗。由于其中曲折尽情地抒写了诗人的身世、思想和境遇，因此也有人把它看作是屈原生活历程的形象记录，称它为诗人的自叙传。”
现在大家应该大概知道为什么屈原写《离骚》了吧？”
很多同学若有所思的点了点头。
接着东方小飞大声给同学们朗读了一遍《离骚》，声情并茂，英俊帅气的脸庞，迷倒班级里一大片的女生。
临下课，东方小飞给大家留了一份作业，当这份作业留完以后，教室里一下开了锅。
叫苦声，惨叫声声声入耳。简直是惨绝人寰啊。东方小飞到底留了一份什么作业呢？
“背诵《离骚》通篇!"时间是一周时间。其实东方小飞并不是想要他们都能把《离骚》背诵下来，东方小飞的真正目的是让这些学生有事可干，这样也就没有太多时间去做些别的没有意义的事情了。
这节课东方小飞讲的犹如行云流水一般，非常成功，东方小飞滔滔不绝，偶尔也会有学生提出几个刁钻的小问题来。也都被东方小飞一一化解了。
回到办公室，东方小飞这才感觉到口干舌燥，拿起早上泡好的茶水，咕咚咕咚喝个精光，舒爽！
第二节课，东方小飞是高二二班的课，东方小飞如法炮制地在二班滔滔不绝的讲个没完。
就在东方小飞讲到30多分钟的时候，东方小飞再次感觉到了不对头的地方，那就是东方小飞再次感觉到身体的某些部位发生了特殊的变化，那就是自己的小帐篷再次撑了起来，脑袋一次次的感觉到晕厥，“怎么了？难道是自己说话太多了？不可能啊，为什么自己再次发生这样的感觉？”东方小飞坚持着，不过坚持了没有多久，东方小飞实在是坚持不了了，跟二班的同学们交代了一下，走出教室回办公室，收拾了一下，感觉坚持不了，就回到了自己的寝室。
躺在寝室的床上，东方小飞用仅有的意识反思着，今天这是怎么了？难道是自己的身体出现了什么毛病？
为什么又发生昨天一样的感觉？
…。。