听完年级主任的话，沈瑞看着校园里开得正好的几树腊梅，疑惑他们要在副本里面待上几个月吗？
“想什么呢，这么认真？”江宇路过沈瑞，拍了拍他的肩，“赶紧去挑宿舍吧，去晚了可就没什么好位置了。”
沈瑞这才注意到，大家已经在往宿舍楼去了，自己的同伴席砚仍旧不知所踪。
原本就没指望对方，沈瑞认命地一个人走，但刚踏进宿舍楼大门，就见席砚站在一楼的第二间宿舍门口看着他。
“你已经挑好房间了？”本着队友情谊，沈瑞向他寒暄了一句，谁知对方没有回话，扭头就进入了房间。
“真是搞不懂这人。”沈瑞吐槽了一句，然后往二楼去，打算自己找个房间住下。
每层楼有三间宿舍，刚刚看其他人似乎打算两两入住一间房，正好多出一个房间，他和席砚分开住。可到了楼上他才发现，二楼的最后一间房被上了锁，看上去不能住人。
于是他又回到一楼，刚刚席砚进入的那个房间并未关门，他犹豫了一番，还是进去了。房见看起来很干净，只有一张床、一套桌椅，对着门的地方有一扇窗户，下午的阳光刚好照到席砚身上。
席砚正坐在桌边翻看什么东西。那是一本有些发黄的装订本，沈瑞以为又是什么道具，便随意问了一句：“这是什么道具，里面还有文字吗？”
原本没指望对方回答，然而这次席砚倒是反常，不仅出口解释，还将本子递给了他：“从楼上找到的，你看看。”
沈瑞有些不可思议，既没料到对方这么快就搜集到有用的东西，更没想到他竟然愿意与自己分享。
“那我们宿舍里有发现什么吗？”
沈瑞以为席砚是从大家的宿舍里找到的。
“这是从上锁的房间里拿的。”
沈瑞更惊讶了，那个房间自己看过，明明锁还是好好的，不知对方是怎么进去的。
他翻开本子，这似乎是一本实验日志，字迹有些潦草，但勉强能识出一些内容来。前面的记录几乎全是实验失败的信息，直到1月的记录才有了些变化：
“2006年1月9日
今天我回到宿舍，发现上次培育的细菌成长得很好，看来这次的方法是正确的，我得赶紧培育出更多的细菌来；
2006年1月11日
漂亮，细菌繁殖很成功，活性高，接下来我就要将它们和T型病毒放到一起，观察这次实验的结果了；
…。。