说干就干。
陈楚可一点也没含糊，立马就开始联系厂家了。
这厂家倒是容易找，因为学校这边本来就有合作过的，后勤部这边都有联系方式，陈楚要了其中一家专门定制柜子的厂家，联系上了厂家之后，陈楚的要求给厂家都整不会了。
“陈校，你……你只打算定制材料？”
“对，待会儿我把设计图发给你，你只需要把零部件之类的都做好统一打包发过来就行。”陈楚连忙笑道：“我打算让孩子们自己动手组装，锻炼一下孩子们的动手能力。”
“原来如此。”
厂家一听才没有多想，立刻按照陈楚发来的设计图开始进行零部件的制作。
置物柜的结构并不复杂，上层是木质结构，用来放盆栽的，下层则是柜体，但让厂家感到疑惑的就是这柜体内部是有凹槽的，特地空出来了一部分，压缩了空间，搞得厂家里面的师傅都挺纳闷的。
干嘛非要这么设计呢？
毫无意义啊！
空出来的那一部分拿出来储物不好么？
搞得厂家这边跟陈楚再三确认了一番，陈楚非常肯定地说就这样设计就行了。
得，懒得问了。
毕竟也不是什么大事。
因为每个教室基本上都得放一个，除此之外，陈楚还得考虑其他区域。
比如舞蹈室，绘画室这些艺术生专用的教室，肯定也得放一个置物柜。
虽然陈楚目前还不确定学习六件套对艺术方面的学习效率有没有加持，但仔细想想，反正也不差这些，要安排就全安排上，如果后期有艺术相关门类的摆件，到时候换了就行了。
本来陈楚是打算直接焊死的，但想了想还是算了，为了方便后期更换摆件，所以就选择直接在柜体内部放置摆件，然后用螺丝给拧上。
为了不让置物柜占用太多的空间，陈楚采用的是悬挂式的结构，而且是可以上下活动的，这也就意味着后面的活动装置还需要固定在墙体上。
工程一下子就搞大了。
学校的经费虽然不少，但是绝大部分都是在预算内的，预算外的可以使用的资金不多。
置物柜的定制和盆栽这个的确是可以报销，但是如果要固定墙体之类的，显得有些多此一举，虽然不会有人反对，但是到时候肯定要请师傅过来按照，这钱虽然也能够报销，但是陈楚挺担心会有人说闲话的。
为了不必要的麻烦，这事情陈楚
…。。