”
赤犬更加激动了，解决了老将的再就业，还不是这位斯凯勒中将的极限吗？果然...自己还差得远啊，可惜斯凯勒不是大将，不能竞选元帅一职。
否则的话，将海军交给斯凯勒去带领，说不定会比他带领会更好吧？
想到这里，赤犬心中暗下决定，如果自己能成为元帅，那么一定要多听斯凯勒的想法，以战国元帅为鉴，更进一步重用斯凯勒中将！或者...灰夫人大将？
斯凯勒不知道，赤犬已经暗暗盘算坑她了，心中因得到别人认可，而不断迸发的灵感，让她的思路清晰起来，说道：
“战国元帅与卡普中将，以及其他奋斗在一线的老将，对于教学肯定没有那么熟悉，要是等他们慢慢适应，估计就真的到该安养的年纪了。
所以我觉得很有必要建立一个评审制度，让他们各自带领阵营，在每个学习阶段结束之后，对他们带领的新兵进行考核。
就如同我加入海军的那一届新兵营一样，你和黄猿大将各自带领一个方阵，进行教学成果的比拼。
而新兵的成绩，将影响他们这些老将的排名，别人暂且不说，就战国元帅与卡普中将，那是不可能接受自己落后于对方的，肯定会不断专研教学工作。
阶段性赢的人，会继续加强自身的教学水平，避免被对方追上，而阶段性落后的人，就更加不必多说了，肯定会全神贯注去提升教学水平。
而且，头两三届，我们不要将泽法老师也放入对比之中，然后再给战国元帅、卡普中将他们透露一个信号。
那就是他们的教学水平，还不足够与泽法老师同台竞技，这样的话，他们的对手就不仅仅彼此了，还有泽法老师这位海军教育界的大山。
短时间内不让泽法老师加入评比，也是为了不去过去打击其他人的自信心，免得他们滋生反正都赢不了，就直接摆烂的情绪。
而通过两三届的适应，战国元帅以及卡普中将他们的教学水平，肯定也就提上来了，这个时候，泽法老师也会感觉到危机感，从而走出舒适圈，尝试更多的教学方法。
同时，也可以给如今的海军将领一个信号，那就是退役之后，也可以转型成为教官，谁不想教导出一个出色的海军呢？
到时候，海军新兵的训练，会发展出一个规模，这样也不比担心某一个教官独大，拥有太高的影响力，毕竟不是每一个将领，都能够像泽法老师那般清高。
这样的良性竞争环境下，未来的海军，
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