最后是“朱砂开智”“击鼓明智”，就是由陶商手持蘸有朱砂的毛笔，在两个孩子的眉心处点上一个红痣，寓意着二小从此开启智慧，目明心亮，日后求学之道一点就通。
这个环节出了一点差错，陶商没理解到位，以为点几个点都行。
他在两个孩子的额头分别点了九个点。把俩孩子点的跟真名小和尚似的。
“击鼓明智”则源于《学记》：“入学鼓箧，孙其业也”，意在通过击鼓声警示，引起学生对读书的重视。
这一个环节，倒是没出什么毛病。
所有的步骤都完事了，陶商便命两个学生在堂内的两侧坐下听训，他刚要开口，却见厅堂前有两个怯生生的人影，其中一个高一点的正使劲踮脚向里面张望。
陶商打量过去，原来是貂蝉和小莺儿。
无奈的摇头一笑，陶商冲着她们招招手，道：“你们怎么来了？”
貂蝉轻脚走进室内，对着陶商轻道：“我来时的路上，听司马懿讲，他们这次来金陵，会尊你为师，适才你领他们走，我就估摸着你是要收他们两个当学生来着……”
说到这，貂蝉葱细的手腕递上一个盒子，道：“这里面是两套刀笔牍砚，你第一天当老师，也得给孩子布置新笔砚，求个吉数不是……我猜你就是不会预备的。”
陶商心下一醒，暗道还是貂蝉细心。
伸手一指貂蝉，陶商对两个孩子道：“还不快来谢谢……谢谢……”
谢谢什么呢？
小司马懿很有眼力见，起身行礼道：“谢谢师母！”
貂蝉一下子就被弄的脸红。
陶商暗暗感慨——这孩子会来事，懂机变，有前途。
诸葛亮相比于司马懿，则是沉稳内秀了许多，躬身道：“拜谢婶婶。”
陶商又转头看了看诸葛亮，果然是有历史上克尽职守，严明律己的雏形。
三岁看到老，一个明礼持重，一个善度时势。
小莺儿在貂蝉身后，眯着她那一双看不太清的白眼眸，怯生生的对陶商道：“陶老爷，我也能拜你为师，跟你学习吗？”
陶商无奈的笑笑，摇头道：“女孩子，不行的。”
小莺儿闻言不由的嘟起了嘴。
赠完刀笔砚台之后，陶商又从桌案上拿起两份礼盒，分别交给了司马懿和诸葛亮，道：“司马懿周岁十二，诸葛亮周岁十，从今往后，你二人便是师兄弟了，你二人同时入门，司马
…。。