东岗是乡下，没有学前班，就算有多数家长也舍不得花钱送孩子去学前班，所以班级里大部分的孩子都没接触过拼音。
这冷不丁拿笔写拼音字母，那写出来的可就五花八门什么样都有，蝌蚪文、蚯蚓文比比皆是。
喻老师得一个一个指点，告诉孩子们怎么握笔怎么运笔。
好在都是八岁往上的孩子，手已经很稳了，教一下慢慢适应，很快就能掌握技巧。
喻老师从前到后一排一排的看，挨个儿指点，等着到了周甜甜这里时，先看了杨雨帆的作业本。
发现这小男生写的还行，虽然字体还很稚嫩，但是规规矩矩，比很多孩子都强。
“杨雨帆是吧？你写的很好啊，值得表扬。”
杨雨帆第一天上学就被老师夸奖，激动又有些害羞，脸都红了。
“我哥上五年级了，他之前教过我一点儿。”
“哦，难怪，好，继续努力。”喻老师摸了摸杨雨帆的头顶，这小男生不错。
“周甜甜，你的作业本让老师看看吧。”喻老师往周甜甜那边瞅了一眼，发现周甜甜的作业本是合上的。
“怎么？没写么？不会写还是不想写啊？”刚上一天课，喻老师就发现，周甜甜这个小姑娘跟别人有点儿不一样。
小姑娘长的挺漂亮，一笑特别可爱，也很懂礼貌，可就是上课带着点儿懒散的味道，好像听课打不起精神，漫不经心的样子。
喻老师教书这么多年了，还没见过这样的小朋友呢，所以对周甜甜就格外关注，要不然也不能叫她起来回答问题。
此刻见周甜甜的本子合上了，喻老师就猜测，是不是这孩子没心思写作业，一点儿也没写啊？
要是没写作业，可得好好说说她了，来念书不能这样。
周甜甜一听，忙站起来，“老师，我写完了。”说着，就把作业本双手递给了喻老师。
“写完了？这么快？”喻老师愣了一下。
三个拼音字母，一个写五行，这要是大人的话很快，可孩子们第一次写，都很慢。
她转了一圈，也就杨雨帆写的快一些，现在也不过就写了一半多点儿，周甜甜全都写完了？
喻老师赶忙翻开作业本，里面工整标准的书写，干净清爽，一点儿也不像刚开始写字的小朋友那样，用力不均匀，或是橡皮蹭的模糊一片脏兮兮。
“周甜甜，你以前学过拼音了么？”这字迹一看就是会写，而且写的不错，
…。。