理解，既保持严肃了，又要活泼该怎样办到。
整个书院共有四座楼房，除却一座极为别致的三层小楼作为办公楼外，其余三座楼房为教室格局，每座楼房共有三层，前面的一排楼房最长，越有三十间教室。 后面的两座教室楼房则各有二十四间教室。
三座教学楼呈品字状排列，但楼房又有一些漂亮的弧度，整体看来像是一对弯眉，一张笑口，组成了一张笑脸。
倪宽在最前方，后面跟着刘病已，一一做介绍。
办公楼坚持一位师父一个独立的房间。办公楼开窗便能看到一个大花园，里面种满了四季如花的植物，还有假山，小桥。一个小型的风车被风鼓动，便有了哗啦啦的流水声。
众人来到教学楼，看到每间教室里，摆放着整齐划一的小条桌，还有木凳。
倪宽试着坐了坐，感觉很是舒服：“嗯！比跪坐着要气息舒畅，利于孩子骨骼发育。”
张贺、朱安世、狗三等人也都呼啦进了教室，一本正经地坐下，试了试新式课桌，纷纷点头称赞。
众人看到前方竟然有一个高出来一尺的台子。台子的墙面上还砌着一堵厚厚的墙面，还被刷成了黑色。
“这是何为啊？怎么没有沙盘？”
博望苑里的师父教授学子学子便是采用沙盘。师父在沙盘里划一下，学生便在自己的沙盘上划一下，这样的教学，让刘病已很是无语。
这样的书写方式既不直观又不美观。当然，这是受制于没有纸张的缘故。
刘病已笑着走上讲台，从书洞里掏出一木盒粉笔，抽出一根来，在黑板上开始写写画画：“欢迎倪师父前来书院视察”，后面还加了一个大大的叹号。