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身后廖小清小声的解释和李杨的戏谑，加上身边刘伟的调笑，王勃都听见了。这让他意识到自己刚才的那个动作过于孟浪。平日的他也是跟关萍，田芯等成年女性笑闹惯了，习惯成自然，有点“积习难改”。平时，除了为了占便宜而采取的策略性的装萌卖幼，他绝大部分时候的意识都是一个三十几岁成年人的意识，面对不同的对象，比如父母，长辈，他说话的时候会有所注意，但最多也就是在外面加一些晚辈应有的包装，骨子里还是一个成年人的思维。
“以后可要注意了，身边的这些小女生既不是社会上的成年女性，也不是后世的九零后，零零后。她们传统而保守，有些话，有些玩笑还是少说为妙。”王勃在心头暗暗的告诫自己。
班主任肖劲松见班上的学生基本上到齐，就开始发表他新学期的讲话。
“两个月的暑假我想大家都应该耍得差不多了。既然耍得差不多了，那么该收的心就应该收回来了。从今天开始，你们就告别了高一，正式成为了高二学生。高二可以说是整个高中最关键的一年。这一年，你们将面临着文理分班的选择，大多数学科的基础教学也将在这一年中完结。高三基本上就是复习做题。所以实际上，各位能够真正学知识的，也就剩下这一年，因此无论怎么重视都不为过……”
肖劲松一开始讲话，教室里顿时就安静了下来。对新学期的好奇，对高二年级的向往和恐惧，分班的抉择，让所有的学生，包括坐在教室最后面的几个调皮捣蛋的差生都听得比较认真。
只是除了王勃。
王勃当然不是因为前世听过一次肖劲松的“开学演讲”才听不进去，而纯粹是因为肖劲松的这些话，也包括他以后会说的很多话，对经历过一次的他来说都乏陈可善，没任何意义。一个人讲话，什么时候能够引起听众的兴趣？有四点，第一，你很有钱；第二，或者你很有权；第三，你要么很有才，有口才，有学识，说一些人家没听说过的见识和道理；第四，大家是很好的朋友，愿意倾听，哪怕你说得很没水平。
学生之所以听老师的话，基本上是基于第二点跟第三点，老师的权威加上他们高过学生的知识与见识。
但肖劲松对目前的王勃而言，一二三全不占优，肖劲松也不是他的朋友，他便没那兴致听对方的“
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