张小磊这个时候开始回忆并反思起当年的应试教育经历来，在小学高年级和初中的众多题海当中，其实是有一些让自己略有兴趣的题目的。尤其是军事方面的物理应用题，这也为自己后来在有些方面的爱好和天赋打下了不小的基础。然而在更多的情况下，不论是文综还是所谓的理综题目，让自己的感受是为了测验而测验，同真正的工程实际联系的并不紧密。至少无助于测试或者说了解学生们这方面的兴趣。
“判断题和选择题以前是我发明的，但我看过不少测试卷子。就我们学生的普遍水平来说，这种判断题和选择题还是少一点儿为好。占刻印资源不说，还很容易被瞎蒙而拥有一定基本分数，只有应用题才是最重要的，我想应该在数理卷方面占三分之二比例才对。。。”张小磊首先说道。
“应用题我也看了不少，无法让学生们与劳动实际相联系。比如说这道数理题：一个体重一百千克的人跳悬二十五米的悬崖，问落地速度、落地动量。就不如换一个更贴近军事实践与实际的：用火炮开火射击一个巨大的摆锤，一百公斤的摆锤提高了两米。火炮的弹丸为九斤，问火炮的初速是多少。并且根据自由落体公式标注出一百米和二百米仰角。我想这些东西对孩子们来说有难度。但我们教师队伍里很多是新军出来的，对这些事情这些问题应该不会感觉到太难吧？”
张小磊又重新翻到了一个数学应用题：“求阴影面积？看似有点儿难度哦，连我一眼都看不出来。可是这种没有兴趣的难度会给孩子们什么样儿的感觉呢？我看不如这样：让孩子们自己用固定的建材木料来设计平房与住宅，既锻炼了数学能力，还可以结合工匠们的劳动实践普及一些实际材料知识。还有这道统计题也是，出题的时候尽量出一些不容易让人犯困的题目，一些有弦外之音的题目，也只有这样才能最大限度的让我们的孩子们以后走向岗位的时候不至于把当年学过的东西当成废纸一样仍掉。。。”
当张小磊在府学城内常驻了一端时间之后，也发觉到了一些弊端。因为标准化作业和习题。抄作业的现象十分严重，身为同为学生年代，还是中等生过来的张小磊对此并不陌生。热爱自由反对负担是人的天性，特别是能够到府学城内就学的孩子们大多并不认为将来有可能面临经济上的压力或者就业问题的情况下。张小磊也没有打算就这件事情大做文章。但也了解到，如果一个地方只用一套标准化作业与习题，这固然会在很大程度上减轻教师们的负担，可是扩大化的抄作业、考试背诵答案导致的问题是不容忽视
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