邵太医这一番七改八改，八百字的文章，经他手这么一改，就看到纸上满眼一片朱红‘色’。
“照着这红字重新誊抄一遍，我再来给你讲解文法。”邵太医把文章还给香茹，香茹立马到后头抄去了。
全文抄完后，香茹与原文一对比，惊讶发现这篇读后感竟然被邵太医给压缩了一半，她很多长句一经浓缩提炼，整段话都没剩几个字了，而她原本所要表达的意思却全都在那几个字里完全体现出来，并且邵太医用了好些对仗的排比句，读起来朗朗上口，字里行间情感丰富，是篇佳作。
如果这就是考试时要达到的文章水准的话，香茹想她得练习写多少文章才能达到这个要求？
搔搔头，稳定住情绪，香茹把重新誊抄的文章‘交’给邵太医。
“老师，我抄完了。”
“先放下吧，休息一下，马上就吃饭了，等下午我们再接着上课。
邵太医的计划是蛮好，可计划总是赶不上变化，午饭刚结束，一盅新茶才端在手上，外面有小太监匆匆进来传话，宫外某家的老太君急招邵太医请平安脉。邵太医一听是自己的老病人，立刻放下茶盅起身准备，并直接放了香茹半天假。
“我下午可能回来得晚，今天就上课到这里，你回去把后面那首诗多读几遍，不懂的就问你师傅，再写篇读后感明天给我。”
“是，老师。老师慢走。”
邵太医提着‘药’箱走后，香茹把环境收拾好，桌椅笔墨各归各位，诗集和文章收进书箱里，香茹随后走人。
回到‘女’医馆时，医婆们都已在歇中觉，香茹不好打扰，回了自己房中也***歇息，好好睡了个午觉起来，听到外面院子里有人说话走动的声音，估‘摸’着谢医婆她们应该都起来了，于是拿上自己那两篇文体不同的作文和诗集上楼去找师傅。
谢医婆果然已经歇了中觉起来，正拿了以往的诊籍档案给茜草上课，见到香茹今天回来这么早顺口问了原因，得知是放假这才放了心。
“师傅，邵太医布置了读诗写读后感的功课，我看不懂，想请师傅给讲讲，师傅方便么？”
“什么诗？我看看。”谢医婆接过诗集随手一翻，颇为诧异，“哎哟，邵太医怎地拿这种诗集给你看？你这小小年纪怎能看这些？”
“因为这种诗写读后感比较容易，诗中描述的感情能引起读者的共鸣，‘激’发创作灵感。师傅看，这是我写的一篇读后感，这是邵太医给修改后我再誊抄一遍的文章
…。。