二上学以后，上午的第一节课，范主任又一次在数学课的时间把冯阳叫到了教务处那里，正式通知冯阳：“你的那个为了节省时间，举行一次分享会的要求，校长已经同意了，并且把这个事的筹办工作交到了我手里。
这周五的上午举行分享会，你看有没有问题？如果没有，我现在就去做准备，向广大学生和家长发通知了。”
冯阳：“我没有问题！周五上午可以。
反正我到时在会上就负责分享学习方法，别的我一概不管。那都是您的事。”
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上午的第二节课，是英语课。教英语的程老师刚来到讲台上，就看到了冯阳高高举起自己的右手看着他，似乎有什么事。
于是程老师就道：“冯阳！你有什么事？”
没想到冯阳站起来以后，嘴里直接飙出来了一大串的英语。
他说的这些英语，翻译过来其实就一个意思：老师！现在我英语也学的牛逼了，我不想再学了。所以现在我要求在英语课上也有在不影响同学学习的前提下，想干什么就干什么的特权。
英语老师自然是可以听得懂他说的话的，班里也有一部分英语学的很出色的学生，能听懂他说的话。
英语老师随即就用英语与他对话起来；一番你来我往的交流之后，英语老师用英语告诉他：“你的要求我同意了！我也不在这里给你出什么题让你做了，毕竟你有数学和物理的例子在前。
不过你如果在第二次模拟考的时候，不能在英语上考出一个令我满意的高分，我会收回你的这个特权的。”
冯阳却是叹了一口气，用英语回道：“程老师！我只能保证我除英语作文之外的题，应该都没有问题。
只有英语的作文，我不敢保证。我现在也不敢说，我可以用英语写出非常出色的作文的。”
程老师：“这个你尽力吧！我们即使是用汉语，谁也无法保证自己就能写出出色的作文。”
两人算是达成协议之后，英语老师突然又重新用汉语问道：“冯阳同学！你既然有这么强的学习能力，为什么不把所有的学科成绩全都一下子提上来？
你这是喜欢把我们各门课的老师当成游戏副本的BOSS来刷吗？”
冯阳叹了口气道：“程老师！我真不是那么想的，我这不是在装X。
我用的学习方法，有点像修仙。每一门课，就是一本秘籍；学了以后需要去悟
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