刚才说话的学生不服气，反驳道：“陛下问的是对今天的事的看法，你跑题了！”
“他没跑题，你俩说的都有道理，还有人有看法吗？”朱瞻基定下调子。
“陛下！学生认为无论做什么事首先要做的是谋定而后动，就拿今天之事，我们是在进村之前就已经做好了预案，尽管扮作游方郎中的学生没有用上，可是有备无患。
只有准备充分，才能事半功倍，不过眼下我们还有一个隐忧，那就是我们带的现钱不多，尤其是铜钱更少，若是百姓捕捉的蝗虫太多，学生担心铜钱不够。”李昊提醒。
“钱的问题不是问题，我们登岸之时就已经派人进京送信，皇家粮业自然是知道我们会奔着武清县衙的方向行进。估计用不了明天晚上，皇家粮业就会派人来接手我们的摊子。
我们这是在为皇家粮业做准备，朕想让你们看的是这次施政的得失在哪里？”
“陛下！我们这样的救灾方式，就相当于以工代赈，我们用钱收这些一文不值的蝗虫，就是变相给百姓发钱，这确实是建立在朝廷有钱的时候，才能这么救灾。”
朱瞻基摇了摇头说道：“这不是有没有钱的问题，而是该不该救的问题。假如我们没有在蝗虫刚起时救灾，等到蝗虫将田里的庄稼全部吃完，百姓变成流民，朝廷救不救？
那个时候百姓已经失去了一切能失去的东西，朝廷再开始救助是不是要花费更大精力和钱粮？”
这就是一个非常难解的问题，因为没钱，所以救灾迟缓；因为救灾迟缓，所以酿成了更大的祸患；因为出现了更大的祸患，所以不得不花费更多的钱粮。
大明末年就是走向这样的恶性循环，直到最后轰然倒下！结果却便宜了关外的那群野猪皮。
学生都无法回答，朱瞻基叹了口气说道：“你们记住了，等你们主政一方的时候，遇到灾情，要第一时间想办法救援，无论是动员百姓自救，还是官府出面救助都要赶在第一时间开始救助。
这样灾情受到的损失才会最小，官府没钱不是理由，做为官府没有钱那是你这个主政者的失职。百姓们交了那么多的赋税，怎么到了官府这里就没钱了，钱去了哪里？
所以执政者首先要懂的是财税知识，如何征收赋税，既不伤民，还能提供充分赋税渠道。有钱才好办事，不能如现在的朝廷这般，连官员的俸禄都发不出来，还有官员会实心做事吗？”
“陛下！学生觉得这蝗灾只是依靠人力捕捉，并不能起到太大的作
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