加朝廷科举。
卫铿此时手中拿的竹简上是道典！这是一部类似于论语的著作，主要是谈人伦，面对人要谦逊，要善于发现每个人的穷处，要察觉自己的得意给自己带来的伤害。
卫老爷中规中矩来评价，这是一本哲学著作。多读读是有好处的。修道过程中，确保心境稳定，戒骄戒躁，自知如何在红尘中摆正心态，排除不良信息影响，能一口正气坚守原则——也就是儒修中所谓的浩然正气。
当然，在道典之外，左边有一捆竹简叫做《治学》，卫铿就不敢恭维了——强调教化，强调理顺人心，明天理。
卫大刁民片面的挑刺：这是修士们占据强势的位置，通过交流，让弱者实践自己理念。
卫老爷是仔细的看过人间疾苦的，一捧粮，一吊铜钱，一捆皮毛，一小包药材，世人苦恼，怎是一本治学就能解决的？这些儒生们自己食气养精，脱离烟火，非实事求是。
总体来说，儒道治理对凡间百姓“驯、用”策略，要求凡人在困苦中安贫乐道。
就如同面前这个学院外堂的腐儒们：强调儒理，对其他学派贬斥作为下品。
当卫铿在书院的闲书阁中，翻阅机关术，农学，每每被这些老腐儒逮住时，都是被好一番训斥。——卫铿当然不会和这些凡人儒生们计较，对卫铿来说，他们也是被儒门控制了一生可怜人。
卫铿：修士自己儒修的是儒学，但是在凡夫俗子中传的是儒教。
儒学是学术理念：是包容例如孔子曰“有教无类，三人行必有我师”。
儒教是传播教义：是排他的教义，如“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”“万般皆下品，唯有读书高。”
看通了这一点后，卫铿在学堂中对竹简上文字，也就兴意阑珊了。之所以还留在这里，纯属是熬资历。
…对于这片大陆上读书人来说，文章就是食，所以“彭铿斟雉，帝何飨？”…
三年的学堂，很快结束了，从学堂中结束后，那些身上文牒有地方官画上了勾，可以加入科举进行仕途之路，但卫铿这情况也是可以考的，因为卫铿又供奉给了书院一笔资产后，在乡试名单上也就加了卫铿的名字。
只是，卫铿几炷香后，用神念扫视了一下才知道，自己落在了另一张名单上。在考试时候，自己会拿到只有考官才能分辨出的纸质试卷，而这张卷子必然是落榜的！
无他，哪怕是乡试中榜，考官们也都是倾向于本地学生，至于商贾之子献上家财来考
…。。