“也算是搂草打兔子吧，发现了就改。现在标准、要求，以及训练后的效果，咱们都有数据了。但具体的教学法这一块，还需要试点实践。听你们张院长说，你去了黑豹突击队，我就打电话问问你，愿不愿意把你实习的排做试点单位？”
“愿意的话，我出面给你领导打个招呼，让你搞新式训练。但相应的，每个训练阶段，出现的问题，解决的办法，都需要你详实的记录下来，并及时报给我。工作量会大一点，辛苦一点...”
这...么巧的吗？！
江腾闻言有些僵硬...
张院长都打过招呼了，现在郑教授也来？！
不对不对，现在的问题核心并不是新式训练。而是自己没听错的话，教学法？！
要知道，教案和教学法完全是两个不同的东西。
就和写一样，教案只能算一个类似于大纲的玩意。标明了训练的科目，要求，成绩评判标准。而教学法就好比具体内容...
比如在某项训练中，普遍会遇到什么问题，然后怎么解决它！怎么更好、更好地教会战士掌握这些科目，这是教学法！
天地良心，江腾一向认为自己从某些角度来说是个藐视权威、天不怕地不怕的人。但听到郑教授这话，还是心理忐忑难安...
自己一个小小的学员，凭什么编写教学法？！
现行的如郭兴福教学法之类的，哪一个不是带兵多年的老教员、老连长、营长什么的总结出来的...
“辛苦倒是不怕，就是郑教授。这个教学法编写，我...”
“谁说让你编写了？美得你！我说的是试点，教学法的编撰哪有那么容易。尤其是这种新式训练，毫无基础，也缺乏有经验的教员...”
郑教授仿佛被江腾的话气乐了，当即笑骂道。
“所以我找你的目的，就是收集资料。试点也不会只有你这边一个，我已经和猎鹰的米队长谈过了，回头猎鹰和特警学院那边会抽调骨干，进入各省的突击队指导。你现在就在黑豹，你要是愿意干呢，这边就不用再派了...”
“正好你的实习期比较长，我也想看看长期数据和效果。”
呼~
吓老子一跳！
江腾擦去额头一把并不存在的冷汗，同时也有点脸红。好家伙，这一天过得，给战士们下马威弄得自己都膨胀了...
我就说嘛，教学法编辑工作咋会则这么突然得砸到我头上...
…。。