一样，满足了，个体可以健康成长。”
李建国微微点头。
“这些需求被划分出来后，每个人都会有一个需求值，但在这里，要注意的是有些需求并不切实际，在每一项上都有可能产生认知误区！所以，我们需要知道如何设计一个符合生产力水平的，现实的，科学合理的需求值！”
“什么叫作符合生产力水平，现实和科学合理的需求值？”李建国不是很理解，“还要设计它，这不是客观存在的吗？”
“客观存在的东西也有很多人不知道，你看现在很多小孩子都想当科学家，这可能吗？”
李建国摇摇头。
“是啊，这是一个梦想，也是一个不客观的需求，你要把一个天赋并不出色的人培养成科学家，那消耗的社会资源就太多了，很不科学的。
同样的道理，有些人想长到一米八，但基因决定了他就没法自然生长到那个高度，......
之所以我说符合生产力水平，就是因为科技一直发展下去，这些需求还是可以解决的。但现在不行！这样的需求就叫作不科学。可举的例子很多，......”
李建国点头表示明白。
每个人都有想法，孩子们也想要很多东西，但有的人家里就是穷，你要怎么办？
孩子天天要换新衣服，吃好吃的，要买大电视，要买手风琴，买电脑，什么都给满足吗？
不可能的！
“但我们可以调配，一方面要发展生产，一方面要想出尽可能多满足这些合理需求的分配方式，在这里，公共服务就非常重要了，......公共图书馆，开放的教育设施，......这个在三十年后就被叫作共享经济，其实现在是最应该搞出来的！”
“共享经济......”李建国想了想，“咱们不是一直这样吗？”
李一鸣看看父亲：“虽然之前也是这样子，但毕竟规模太小，管理也不够好。规模是因为供应不足，管理不好这个其实是人的原因，不知道怎么管理，就像以前你们大队公社搞生产，按说应该可以把农村建设得不错，但为什么还那么差呢？”
“缺设备？”
“缺想法才是真的。”李一鸣看看父亲，“你们那时候只种田，如果当时就开始搞立体养殖，怎么会连肉都没得吃？这绝对不能推到割资本主义尾巴上头，公社集体劳动显然出现严重的管理问题，你觉得呢？”
李建国低着着回想了很久，方才开口：“当时我们主
…。。