学过一些知识。
在学堂这里，男女是隔开的，不过也仅仅是隔了一个帘子。
第一节课还没有上，讲师已经亲自走到她的面前告诉她，下午六点到晚上九点（酉时和戌时）要留下来补课，毕竟她是新来的，很多知识只怕都跟不上。
杨爱为此倒是觉得很感动，毕竟讲师愿意为自己额外补课，那是非常值得高兴的事情。
接下来的时间，导师开始就三字经进行讲解，杨爱却是在新发的课本上面，看到了不少奇怪的符号。三字经她是认识的，甚至里面每一个字每一个句子包含的意思她都知道，但偏偏就是不知道这些符号是什么意思。
随着课程的继续，导师却是在一块黑色的板子上面，不断解释这些字是什么意思，这个时候她才知道，这些符号是一种音标，用于辅助认字的。虽然还不知道规则，但可以肯定是划时代的创造，就是不知道是哪个大儒创造出的。
一节课其实没什么意思，一个已经可以朗诵全文三字经的才女和一群刚刚开始学习三字经的新手一起学习，这是一种折磨。唯有到达下午，所谓的政治课开始开讲，她才觉得有点意思。
只是翻开政治课本，里面却是满满的反贼论调，杨爱对此嗤之以鼻，她将其看成是张弘斌对这些孩子的洗脑。当然那个时候还没有洗脑这个词，不过杨爱却知道这个词指的就是这个情况。
反正她是后来者，前面的课程没有听过那自然是没办法跟上讲师的观点的。实际上讲师之前也暗示，她可以先在课堂上看看前面的那些课程内容，今晚他在给她一点点的解释。
于是，杨爱翻开了第一课，映入眼帘的是‘国家是什么’这五个大字。
一点点的看下去，作为一个已经有了朦胧世界观的女子，她对这本书的内容不置与否，但却基本同意里面的论点。国家就是一个暴力机器，掌控在少数阶层手中的暴力机器。少数人利用这个暴力机器，为自己赚取利益。当然，少数的这批统治者同时也必须要付出一些责任和义务，否则国家就是最彻底的暴力机器。
但深入的思考，为什么要治理洪水，为什么要修路办厂？
百姓遭灾，自然是没办法产生利益的，恢复原状是为了恢复利益的收入；其他的情况其实也是一样，说穿了这并不是统治阶级对百姓的恩惠或者仁慈，而是他们在对自己既得利益的一种维护工作而已。
换言之，当百姓没办法给自己带来任何利益的情况下，那么百姓就算死光了，统治阶级也不会皱
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