我来做个调查。”郭去看着底下的学生，然后又道，“大家匿名写一些东西。”
“就写你们想不想学好这门课，然后再写上理由，比如说，我不想学，然后我就会写上理由：我不想学，是因为我学不懂。”
“好了，这节课我们不讲知识了，你们现在就开始写，然后下课前交给我，一个都不能少哦！你们五十六个人，那就得有五十六份，谁不写，那全班都不能下课。”
这是早上的最后一节课，所以这威胁对这群学生，特别是没打算写，准备浑水摸鱼的人来说，还是很有效的。
坐在讲台上，郭去看着讲桌。实则是在用余光看着台下的学生。
还算满意，大多数学生都在写着，唯有一两个特别调皮捣蛋的学生，像是患有多动症似的，不仅不写，还骚扰旁边的人。
不过，这时倒是不好收拾他们，只会打人，是教不好学生的。
下课铃声响起，郭去站了起来，“班长，帮我把纸收起来，没写完的继续写。”
结果是所有人都写完了，郭去不得不感叹，最后一节课的威力可真大。
拿着一叠纸回家，吃过饭后就坐在床上看着这些学生写的原因。
“老师，我想学，可是我怕学不会。”
第一张纸的内容很简单，内容却让郭去深思。
这些都还是学生，也不像后世，学生嘛，心理不成熟，总是习惯看别人的脸色，简而言之就是怕别人异样的眼光。
不过问题不大。
“我觉得物理很好学，可是我很想和同学一起玩。”
“……”
郭去脑门子上出现几条黑线，这是什么逻辑？意思是因为想和同学玩，所以放弃了学习？是单纯呢？还是单纯呢？
“老师，我不想学，至于原因，那就是我觉得读书没什么用，读了这么多年的书，我还是天天穿最便宜的衣服，去年我堂哥从粤省回来，人家可厉害了，抽着烟，有手机，还给了我爷爷一百块钱，读书有什么好的？前年我堂哥和我一样，都在读书，可是去年他回来穿的那么好，而我还在这里读书，还是没钱。”
这句话让郭去皱起了眉头，这个学校，大都数学生恐怕都是这样的想法，这是由自卑引起的。
为什么这样说？
因为穷，家里穷，或者说周围的人都穷，一些人穷到没得办法了，于是外出打工，付出几倍的劳动力，却获得一最少的工资，可是这对他们来说，依旧是来钱快的
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