。比如道路狭窄，双方碰撞所导致。
最后：故意，甚至有预谋的主观行为，真正意义上的谋杀。
谈话，以及讯问过程中，除了用语气让对方感觉自己态度上的变化，产生足够的亲和力，最具效果的就是措辞。
用“掉”，而不是“跳”和“推”，这样的措辞效果会让对方消除部分戒备心理，潜意识觉得双方具有共同思维。
廖存学迟疑片刻，叹了口气：“我觉得吧……新霞可能是去湿地公园那边练车。那边地方宽敞，不容易撞到人。”
“我虽然同意买车，可真正做主拍板的还是新霞。别看她以前没学过骑车，可她很喜欢开快车的那种感觉。有时候我带着她出去，我坐前面控制着方向，她坐后面，手伸到前面握着车把，遇到路上没车没人的时候，她就一口气把电门拧到底，那速度快得连我都受不了。”
“平时她出去练车的时候，我每次都要叮嘱她开慢点儿。可她就是不听。”
“昨天晚上新霞出门后，过了将近半个钟头，我还给她打了个电话，问她有没有问题，要不要我过去看着。她说不用。我又专门交待她一定要开慢点儿，她觉得烦，随便说了几句就挂了电话。”
虎平涛目光微微一亮，问：“你什么时间打的这个电话？”
廖存学想了一下：“大概是九点多吧！”
虎平涛对这样的回答很不满意，提醒道：“你家里有座机？”
廖存学茫然地摇摇头，随即反应过来，连忙拿出手机，点开屏幕，找到昨天晚上的通话记录————九点零四分。
虎平涛继续问：“后来呢？”
廖存学回答：“后来我就待在家里看电视，一直到十二点多，新霞还是没有回来。我又打了她的电话，但是没人接。我心里觉得不踏实，就穿上衣服出去找……一直没找到。”
虎平涛低头看着摆在面前的询问记录。
通篇都很顺畅，基本脉络清晰。
他抬起头，注视着廖存学：“你过来，看看这份笔录有没有问题。如果没有的话，就在这上面签个字。”
廖存学依言而行，签字画押。
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