你也别这么激动。”
“我有吗？我没有，对了，一会查案的时候，我负责数量，你负责辨别啊！”
一节课的时间没不长也不短，在说话声中很快就过去了，校长确保万无一失，还挨个检查了每间教室。
最后才带着我们去了实验室，“我们都是按照国家要求来的，每一次上课结束后，我们都会做一次记录，这个本子上也有着明显的记录，你们可以看一下。”
每一个瓶瓶罐罐上都有着标记，我让李鹤检查着每一让物品的名称是否属实。
然后我拿着这些本子，计算着每一次上课时会用到了克数，只发现有一种红磷要比一半的用量大很多。
我将质疑拿给校长看，他却随口一说：“这个很常见，有的学生觉得好奇，在做过实验的时候，会偷偷的拿走一些，因为没有太大的危险，所以我们也没有严查这件事情。”
“再说，都是中学生，在叛逆期，也不会有人主动站出来承认，我们也只能那个加强防范，做出口头批评。”
听校长这么一说也是合理，而且红磷的危险性，刚学习化学的学生当然不会感觉到，但是对于一个化学老师就不一样。
因为警局有专门的的样本组，所以毕业多年的我已经，将这些记得不是很深刻，所以带着这些疑问打算，特意回去问问同事。
李鹤走到我身边小声的说：“你还有发现什么吗？”
我摇着头回答他：“暂时应该也查不出什么了。”
李鹤看着校长得意的样子，只能垂头丧气的离开。
在他们坐着这些事情的时候，早已经有一个人看见了所有。
我回到警局第一件事情就是验证那个想法，就算是李鹤也没能将我打断。
“不会吧，李医生，这个你都会忘，这不是你们学医的必学知识吗？”
我笑着不说话，在她挖苦我后，依旧告诉了我准确的答案。
“红磷是我们生活中随处可见的物品，少量确实没有多大的危害，但是大量就说不一定了，比如是烟花，砰什么都没有了。”
“这个我当然知道，有没有别的可能性？”
“有是有，但是在一般情况下没有可能性，必须是研究人员，才能找到这些，而且必须很懂化学。”
我想听的就是这个答案，“你确保你说的一切都是真的？”
“我保证，我可以这个专业研究生毕业，要不是选择工作，我还能考博士呢！”
…。。