没几分钟，一名男子大步走入教室。
男子大约三十五岁左右，穿着比较正式的西装。
这名男子叫张超然，是历史学系新生讲师，这节课负责为新生讲唐史。
张超然上讲台后，将电脑放在讲桌上，目光看向下方。
见徐芊芊果然来了，嘴角轻微勾勒一笑。
作为徐芊芊的追求者，张超然希望以自己的学问打动徐芊芊，早日抱得美人归。
年轻有为的张超然能教授这种大课，自然是满腹经纶。
他知道搬照历史，平铺直叙，并不能引起学生的兴趣。每一节课，都是先讲一个生动的历史故事，以这个故事，引起这节课的主题。
“上节课我们讲到，隋末山河崩裂，天下大乱，群雄争霸，生灵涂炭。”
说到这里，张超然卖了个关子，向众学生说道：“上节课下课后，许多学生都来办公室问我，说我上课节奏太快，不给疑问的时间，甚至连笔记都来不及记录。大学不同于高中，讲师一节课的内容，需要几天甚至更长的时间去消化。懂得提问、质疑、思考，才会有收获，一味的被动接受，永远也不能学有所成。”
说完，张超然双手放在讲桌上，望着下方的学生。
下方沉静数秒之后，有一名女学生站起，向张超然说道：“老师您好，我是新生二班的学生，您上次讲隋朝灭亡，李渊称帝。隋朝府库充实，繁荣昌盛，外患不生，开皇之治，吏治清阴，文帝雄武，圣人可汗，万邦来贺。隋炀帝雄才大略，他接手如此盛世，为何昙花一现，是什么加速了隋王朝的灭亡？”
“这个问题问得很好，在场有哪位同学能回答一下吗？”
张超然借这个问题，问向其他学生。
“杨广弑父杀兄，德行不配，必有灾殃。”
“生我者不可，我生者不可，其余无不可。能说出这句话的人，天理难容。”
“刚愎自用，好大喜功，急功近利。”
“三下扬州，穷奢极欲。”
“隋炀帝登基，改元‘大业’，意图建立千秋大业，可见雄心壮志。”
“过在当代，功在千秋。”
“隋炀帝雄才大略，进击林邑；开拓琉球；三征高句丽，经略东北；征服吐谷浑，西巡张掖，登焉支山，举万国博览会；开大运河；完善科举制度。功高德厚，一言难尽。隋之亡，乃天兴唐，非战之罪！”
张超然话一落，就有不少学生抢着回答。
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