意愿。才堪堪升到二年级没十天刘彻就主动跑来找王允，自信满满的告诉王允“我要升学！”
王允顿时就被他给弄笑了，因为刘彻并没有像他请教过什么知识，不过王允也没有当时就拒绝刘彻，而是叫他先下去等着。
接下来又叫来了负责二年级的几个老师认真询问了一下刘彻在班上的情况，王允并没有同时招他们询问，但是几个老师都统一的给刘彻打了好评。
“敏而好学，不耻下问；谦虚懂礼，平易近人等等；天资聪颖，举一反三。”反正就没有一个给他差评的。
等到全部都了解过后王允摸了摸自己的下巴，而后叫旺财找来了往年的二年级全套升学试卷。其实也就简单的小纂、简体字和数学。
刘彻又被叫回来了王允办公室，“这里有三套卷子，每套满分一百分，如果你能做到每科七十分我就立刻让你升学。但是你做不到的话就继续待着。”
“好”
“君子一言”
王允白了他一眼，然后开口到：“驷马难追！”
低着头，刷刷刷的不到半个时辰刘彻便把三张试卷都做完了。这其中还是因为小纂和简体字需要书写的过多他才相对比较慢。
王允看着手里的试卷忍不住点头，虽然答卷做不到全对，但是拿个八九十却是完全没有问题的。
他又不是要刘彻来这里给他拿第一的，他只是想让刘彻早点接受这种教学模式并且接受简体以及这些新文化。方便自己以后普及教育，顺便开一下汉代“科举”先河。
王允也不拖拉，当天就带着刘彻去三年级老师报道。
又是一个月，现在的刘彻已经来到了五年级，小学的最后一个学年了。在这个时代王允觉得自己没有必要搞那么多年的教育。
小学他只有五年级，初中高中也各自只有两年。前世国家为了能够将孩子们多留在学校两年缓解一下就业压力，而他现在完全没有必要这样做。
他现在需要人才比刚过去百年黑暗的中华还需要，而且他的教育重心也在专业人才那块。总的来说就是能用就用，至于那些值得深造的他也不会去放弃。
广泛培养基础人才，择优培养专业人才，重点培养精英人才。这些就是他现在的教学模式。不求人人如龙，但求人人可用。
因为三年级的知识和二年级差不多，自然拦不住刘彻的脚步。只用了不到一周刘彻便又向王允提出了升学申请，考核一般后刘彻成功晋级。
因为四
…。。