“全民的注意力、社会的注意力，都是从幼儿园开始的，到小学中学。实际上当我们走入大学以后，华夏的孩子对科学的渴望已经比较惨澹了。”
“起跑快，加速早，不如跑得久，跑得远。”刘一辰说道：“孩子天性是否得到保护，孩子勇敢是否得到鼓励，是后天能否成人成才成事成就的关键。”
对于这几年九龙大学在学生培养上遇到的困境，九龙大学上下都在反思以及商讨对策。
甚至已经有学校的领导提出，对于竞赛加分项去除，也不在竞赛冠军之中去大力录取。
从这几年的经验来看，九龙大学得花一年多时间去矫正、引导学生，让学生走上正轨，这毫无疑问是很费时间、精力，成本也是极高的。
“让教育回归本质，华夏这二三十年培养的工人已经够多了，我们不需要那么多工人了。”刘一辰说道：“以前国家积弱，而经过这么多年的发展，国家初步实现富强，我们的学生也有资格和条件去选择自己的兴趣。”
“应该有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，让孩子们有一个快乐的童年，而不是死命的填鸭子、赶鸭子上架。”刘一辰提出了‘双减’的建议。
这也是他今年提出的唯一的一个议桉，而且获得了三百多位代表的联合签名。
刘一辰很难想象，现在的孩子，书中十几斤，背负着前行着，中午午托、晚上晚托，还要兴趣班，什么弹钢琴、跳舞等等。
是的，华夏的父母都是最伟大的，总是将认为最好的给孩子，自己苦点、累点，也要孩子有最好的教育资源。
可是好心，不一定是做好事，有时候往往也会起到相反的作用。
每个年龄段，有每个年龄段应该学习的知识，掌握了就好，至于超前学习，并非是一件好事。
如今很多学校，很多学生一入学的时候就已经将一学期的书都提前学了一遍。甚至还有更夸张的，初一第一学期的学生，已经将整个初中的知识都学了。刚入高一第一学期，已经将高中三年的书看完了。
而这背后，有一个很重要的原因，就是校外培训机构不断的输出焦虑，不断强调‘不能让孩子输在起跑线上’。
以前，80年代、90年代的孩子，都能说童年是快乐的，可是看看00后的孩子，还有多少人敢说快乐的童年，他们的童年就是做题、做题再做题，学不完的知识，沉重无比的书包......
小学生，一大半都是近视
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