蓝海棠的意思很明显，再美味的食物，不亲自品尝也不知滋味如何，再高明的道理，不去体悟也不知它高明在何处。字里行间均是以启发为主，借古人云而舒胸意。
萧佩钦道：“学海无涯，若凭学生自学，很容易便会误入歧途而失大道，这也是我们夫子存在的职责和意义。在下以为，玉不雕不成器，而如何雕琢，还是要看夫子自身的本事。否则原本一块好玉，未经开采只是顽石，开采不当又败其神。所以唯有独具慧眼方能识玉，唯有身怀宝器才能雕玉。唐夫子以为然否？”
“萧兄所言未免有些泛泛。我等身为夫子，无不想自己才华横溢，弟子满腹经纶。然而却常叹千里马难求，学子不知勤学，辜负了自己的一番苦心。然而事实确实如此么？”蓝海棠盯着他的眼睛道，“学生因何不知苦学？又为何会觉得读书索然无味？古代的名词警句无不是高度凝结的精华，学生只知其形而不知其所以然，自然会觉得空洞无味。只读不思，便如同僵硬的模仿，那又如何超越前人呢？”
“好！”地字乙班的人见夫子扬威，拼命鼓起来掌。
蓝海棠的一番话，大受学生们的欢迎，自从她接手地字乙班以来便是如此施教的，效果也极为明显，地字乙班的成绩突飞猛进，让很多夫子都为之侧目。
有了她的成功案例，加上这番引人深思的话，在座诸人无不大为振奋。李墨玉还沉稳一些，唐季和薛临渊已然笑容满面，掩饰不住的得意。反观城南书院这边却人人眉头紧锁，想不到一个名不见经传的夫子竟然如此厉害。
“学生善思诚然可贵，然则善学好思者毕竟是少数，即便是古圣先贤也离不开夫子的指引，足见大部分的人离不开夫子的思想灌输。”萧佩钦皱眉道，“问题在于如何灌输？教书授业方法千万，我等均言因材施教，但真正做到的却有几人？我们一向习惯了将责任推给学子，却不曾想过夫子难道就没有责任了么？须知对于思想懵懂的学生来讲，夫子便是一面铜镜，言谈举止都会对他们产生深远影响。夫子不懂厚德诚信，不懂思国忧民，又怎么能指望弟子将眼光放得高远呢？”
蓝海棠笑道：“萧兄意为夫子当志存高远，心怀报效国家之心，方能为学子做出表率，是么？”
“不错！”萧佩钦一脸圣洁，道：“夫子若无大志，便不会让学生立下宏志；学生若无大志，又何谈报效国家呢？”
“萧兄言辞恳切，在下佩服万分。”蓝海棠表情有些古怪，笑道：“只不过…萧兄原本乃是堂堂三品中正，而且又
…。。