之后，艾尔向五个孩子说明了自己想做的事。虽然多莉丝和琳都认为这种事没什么意义，但是在其他人的一同号召下，几个孩子还是一同翻找出了所有的日期纸片。
看到日期纸片已经被找起，其他孩子也陆续去床位休息了。这一天的折腾，对于这些十五岁的孩子而言，的确有些辛苦。
没过多久，成堆的纸片旁，只剩下艾尔、李雨嘉和王昭倩。
李雨嘉正默不作声地，帮着艾尔把不用的纸片装回金属盒子。边装着，边不时确认有没有遗漏的日期纸片。
艾尔和王昭倩则把那些日期纸片，按照先后顺序逐个排开。
终于，日期纸片的顺序出来了。
最早的日期，是公元2139.4.1，最晚的日期，是公元2140.4.1。
孩子们都认得，这是远古纪元人类的纪年方式，不过与他们现在的纪念方式也大抵相同。只不过埃尔法老师曾经给他们讲过，只有远古纪元的纪年，才用“公元”这两个字。有趣的是，“公元”似乎还分为“公元前”和“公元后”，这让孩子们理解上有些困难，他们想不通为什么不直接从1开始记。
而据埃尔法老师所说，他们现在所用的纪年历法，是“后元”。比如今年，就叫做“后元1045年”。置于为什么要这么叫，埃尔法老师也不知道，只知道这似乎是远古纪元的人类就决定好了的。
艾尔没有继续细想关于纪年方式的问题，他重新把注意力转回到了日记里。从这些日期碎片的时间来看，这本日记，记录的正好是整整一年的事。不过日记的日期并非连续的，其中有大量日期是缺失的，想必是写日记的人并没有时间每天都记录日记。
2140.4.1，为什么这一天之后，日记就截止了？一种隐隐的感觉在艾尔脑海中翻腾着。直觉告诉艾尔，这本日记所记录的一年，很可能和他们的身世和使命有着莫大的联系。
虽然日记已经被米歇尔撕成了碎片，但是依靠艾尔觉醒的能力，只要有这些日期碎片就足够了。想到这儿，艾尔突然莫名其妙的有种打赌获胜的奇怪感觉，他不由自主地想着：米歇尔，即使你撕毁了这本日记，我也还是能看得到。
至于为什么会突然冒出这种想法，艾尔自己也觉得很奇怪。
就这样，艾尔带着各种混乱的思维，把所有的日期纸片，按照日期的先后顺序排列了出来。
排完纸片，艾尔一时间有点又紧张又兴奋。
他神情凝重
…。。