但是其中的科学道理却是很多的。
第二天，李伟带上这些小东西，回到了书院里，让工匠们在院子里搭了个简易的台子。
方孝孺看着他举动，有些好奇的上前问道：“你这又是要干嘛？”
李伟瞥了他一眼，没好气的道：“开新课。”
方孝孺顿时眼前一亮：“是教科技吗？”
他可没忘了李伟说的科技，在李伟口中这可是能提高所谓生产力的东西。
“是啊。”李伟淡淡的道：“这样，你去把你们那班的学生也招集过来吧，我要给两个班一起上这节课。”
“好的好的。”方孝孺有些激动的答应了下来，然后就去组织学生一起来听课了。
书院的院里，像刚开学时一样站满了学生，经过了这么长时间的学习，这些孩子也听话了许多，不像刚来是那样乱哄哄的了。
在鲁修吕洪两个班长的带领下，两个班的学生，搬着板凳，各自按照在教室里的座次坐好。
李伟缓步登上台子，在台上的桌子前站好，高声开口道：“同学们，我来给大家开一门新课程，那就是，科学！”
学生们听到这个词都好奇的睁大了眼睛，方孝孺也非常的好奇，这可是从来没有过的学课，他只是大概的知道这是一门实学，但是按照李伟的说法，这个实学用处可是大的很，非以往的那些学问以比。
“什么是科学呢？”李伟开口说出了他们心里的疑问，接着自问自答道：“太阳东升西落，天气冬暖夏凉，老天爷会打雷会下雨，火焰是热的，冰块是冷的，这些大家都知道，那么，大家想没想过，为什么？”
“这不都是应该的吗？本来就是这样啊！”
一个学生举手说道，其他人也纷纷附和。
方孝孺台子下，听到李伟这些话，若有所思的皱起了眉。
这些事件他们天天看，自然习以为常，把这些当做了理所应当的事，认为天地万物本该如此。
但李伟此时却提出了为什么？
就算是他这个学识渊博的大才子，一时也不知道怎么回答，或许天地间的某种大道理在操纵着这一切，但是这显然不是凡人所能知道的。
李伟听着下面的议论声，轻笑了一下，然后抬手压了压，开口将学生的目光又吸引过来。
“好，既然大家觉得这些都是应该的，那我就给大家做个小实验，大家看看这是不是应该的。”
李伟说着，也不再废话，先是将
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