落后就寝。有能者身居要职，无能者退居其次，在这管理下的调和中，国民们都享受着平等的幸福。
以神之名创造的平等而又理想的社会，其完成态便是这座圣都。
日向观察着擦肩而过的人们所露出的表情，大家都面带着相似的微笑，十分安详。
日向十分理解这片圣地，毫无疑问就是理想乡。
“使西方诸国乃至全世界，都成为没有纷争的和平社会。”这是日向所抱有的理想。
没有弱肉强食的社会，那便是日向的目标。
但是，现实实在太过残酷，比如印古拉西亚王国和神圣法皇国卢贝利欧斯，就太过不同了。
关于这一点，日向无时不刻在自问，崇尚自由的印古拉西亚，接受调和的卢贝利欧斯，简直就是两个拥有相反性质的国家。
从政治形态到主义思想，各种领域都对比鲜明。
而反应最为强烈的，正是孩子们的表情。
从大圣堂相邻的教育设施中，能听到孩子们的声音。
大概是快要迟到了，数民孩子正在走廊上奔跑，脚程快的孩子拉着脚程慢的孩子。
这是很稀松平常的景象，并没有任何奇怪的地方。可是，日向还是从中看出了差异。
印古拉西亚王国又是如何呢？
日向回想起了在印古拉西亚王国所看到的景象。
那也是在一个早晨，即将迟到的孩子们穿过校门，脸上露出了笑容。脚程慢的孩子最终没能赶上，不得不接受老师的说教。
此刻，赶上了的孩子开始捉弄起脚程慢的孩子，脸上露出了得意的表情。
但如果那时，他们像卢贝利欧斯的孩子们一样手牵着手的话呢？那毫无疑问会所有人都赶不上，遭受老师的说教吧。
不用说，这只是个早起就能解决的问题，拿来比较根本就是错的，真的仅仅是微不足道的一件小事。
然而，日向就是会情不自禁的去想，到底是哪里出了问题？
脚程快的孩子不够善良？不，不对，那个孩子，虽然在捉弄脚程慢的孩子，却没有藐视对方，要说为何，因为那个孩子也露出了害羞的微笑，即便惹了老师生气，看起来也依旧很开心。
那么，卢贝利欧斯又是如何？
手牵手奔走的孩子们，大家都维持着一样的安详的笑容，连大人们也一样，没有竞争的意识，失去了个性的表情。
受到管理的社会虽然拥有幸福，却失去
…。。