等过阶段落雪了，修车的就多了。
机电系的这点事季东青再熟悉不过，大二的课程设计就是减速机，千年不变，但是很好用。
季东青接手的时候学生们已经开始交作品，这个班质量看上去还行，但是当季东青打开对方的设计零件图直接皱眉了。
“你这个公差是怎么给的？”
“这个，我感觉应该差不多……”
学生挠挠头，季东青暗骂对方弄不好又是找别人设计的。
“来，你看这个公差，这两个零件是配合件，他俩能够配合好么？”
指着一个孔，一个轴，季东青大声问道。
“我感觉能啊！”
“根据呢？”
看了一下学生的名字，张鑫维！季东青暗自皱眉，心道如果我的老师看直接给你判负了。
“以前我们的科任老师都说行了，您就给签个字就行！”
“我勒个去！”
季东青还是第一次见到这么豪横的学生，看了对方一眼，对方丝毫没有回避。
“让你的科任老师来找我，拿着你的这张图纸找他，如果他说行让他签字，然后让他亲自来找我，你的课程设计在我这过不了！”
直接把对方的课程设计原封不动打了回去，初审季东青直接给判负。