更别说不管是不是亲的，好歹柯小文也算吴学海的弟弟，哪有当哥哥的暗中使坏，伙同别人一起欺负弟弟的道理呢，为了这事儿，我也没少找家长，吴学海的妈妈来过很多次学校，又是道歉又是求情的，每次就能收敛几天。然后就又原形毕露了，根本连装模作样他都不愿意给我多装几天。”
班主任老师说得气哼哼，虽然还没有提及事情的具体情况，但已经让旁听的方圆听出了一点端倪，吴学海欺负柯小文不假，从柯小文日记里提到的，吴学海当面抢他的压岁钱这一件事就可见一斑。但是班主任老师说他暗中使坏。伙同别人一起欺负柯小文，这就让方圆觉得有点奇怪了。
“吴学海伙同别人欺负柯小文，是单纯的看他不顺眼。还是因为什么别的原因，或者有什么别的举动呢？”她开口询问班主任老师。
“不是单纯的看不顺眼，是抢钱。”班主任老师说，“初中周围那种情况其实也不算少见。不过相对比较隐秘一点，老师不太容易发现。吴学海那次的事情被捅出来。本身也算是他不太走运，本来他自己是没有出头的，怂恿别人去抢柯小文，抢完了之后回去他跟着一起分钱。结果有一天，拦住柯小文抢钱的那几个人正好被路过的一个老师撞见了，还是个体育老师。体格儿特别好，跑的也快。直接就给揪住，拽回学校找班主任老师，那个班主任老师一问，柯小文已经被那学生要过好几次钱了，班主任就问他为什么偏偏就盯着柯小文找麻烦，那学生再怎么混，毕竟也是个十四五岁的小孩儿，一紧张就说实话了，说是吴学海告诉他们的，柯小文的爸爸哪天会给他钱，他兜里有多少，然后他们负责去抢，抢来了之后几个人一起分。这一下子，吴学海就被暴露出来了。”
“那这件事后来是怎么处理的？”
“我把吴学海叫来，问了，一吓唬他就承认了，承认之后，我就把他妈给打电话叫过来，告诉她吴学海干的好事，唉，做老师的这么说不是推卸责任，家庭教育真的比学校教育对孩子的影响大很多，学校教育失败或者不到位，孩子顶多是文化知识学的不够扎实，家长的言传身教才是决定了一个孩子人格是不是健全，世界观价值观是不是对劲儿。”班主任老师提起吴书琴来，也是一脸的不赞同，“结果我把吴学海的所作所为说了之后，他妈妈是怎么说的？他妈妈笑嘻嘻的跟我说，没事儿，小孩子的恶作剧，小打小闹的，这次批评了，下次肯定就不敢了。把我愣是说的一下子找不到词儿了，后来我跟她说，勿以恶小而为之，不管大人是不是觉得恶作剧，但是毕竟他
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