所谓实力，在不同的人生阶段，会有不同的解读：比如学生时代，各科的学习成绩、获得的奖状和荣誉证书、以及自身所考取的院校，这就代表了实力；当步入社会，我的工作职位、我的薪资待遇、我的家庭底蕴、我的人脉关系、还有我所能调动的社会资源，这些种种方面，共同组合成了我的实力。至于我为什么想拥有实力？老师你在社会上摸爬滚打这么多年，还需要我告诉你吗？”
牛娟没想到冷君一个十几岁的小孩，竟然能对现实理解的这么深刻。牛娟感觉此刻自己面对的不是一个孩子，而是跟自己年龄相仿的成熟男性。
冷君在思维上的成熟，已经超出了牛娟的理解范围。
牛娟原本只是想在言语上引导冷君树立起现阶段的学习目标，可现在却突然想多听听这个孩子的小脑瓜中到底有多么深刻的洞见：“冷君同学，老师从毕业起就一直从事教育行业，天天跟单纯的孩子们打交道，一路顺风顺水，所以我步入社会之后的经历，还没资格称之为摸爬滚打。所以，老师对实力这两个字，没有那么强烈的渴望，因此老师也想知道你，为什么想拥有实力？”
此刻，整个班级鸦雀无声，这是一场成年人之间才能出现的对话，那些人生如同一张白纸的懵懂少年，此刻只能充满好奇的竖起耳朵听着，所有同学都静静的等待冷君的回答。
很多花痴的女生早就一脸崇拜的扭头看着冷君、目不转睛。更有一些家境富裕的同学，不知何时早已偷偷的拿出手机，竟然将冷君与牛娟老师的对话全程录了下来。
冷君轻声一笑，笑声在寂静无声的教室内异常清晰。
在所有人注意力高度集中时，冷君铿锵有力说道：“牛老师，你对实力没有那么强烈的渴望，我能理解。因为你是女人。但我不一样，我是一个男人。男人在社会上，没有实力就没有话语权。只有当你在各方面都能秒杀其他人时，他们才能安静的听你说话、或者说是任你摆布，无论他们内心是否心肝情愿，他们都不敢对你说不，他们甚至不敢轻视你每句话中的每一个字。而对于没有实力的男人，一切恰恰相反，哪怕他说的是真理，所有人也只会当作笑话，无论这些人是他的亲戚、朋友、同事、甚至是家人。”
冷君一番话，直击牛娟的内心。
牛娟的人生并非像自己所描述的那样一帆风顺，所面对的现实~也确实跟冷君所讲的如出一辙。实力这种事，真的没有性别之分。有，或者没有，任何人在周遭所受到的待遇，都是相同的。
…。。