“卡巴！”卢平教授敲了敲自己身边的大水箱，似乎唤醒了里面的某种生物，它在里面翻江倒海了起来，激起了大片的缸底污泥，本来就泛黄的水现在更是浑浊一片。
不过眼尖的小巫师还是看见一只长着鳞片的爪子从玻璃边缘一闪而过。
“有没有同学提前预习了课本，知道卡巴是种什么样的动物？”卢平教授抛出了一个问题，面露期待的等着小巫师们来回答。
果然，赫敏举起了手。
“很好，格兰杰小姐，请你来给大家介绍一下卡巴吧。”卢平见其他的学生没有回答的意思，就将赫敏点了起来。
很多时候，赫敏都是课上唯一回答问题的学生。在她日复一日年复一年的积极回答下，其他人已经习惯了这样上课的方式。有时即使别的学生知道问题的答案，也会下意识的让赫敏来回答。
“卡巴是一种曰本的水怪，主要吸食人血。它们会在池塘中袭击那些涉水而过的毫无防备的人，将他们掐死。”赫敏将教科书上对卡巴的描写背了出来，一字不差。
“完全正确，格兰杰小姐，不过我要给你附加一道课本上没有的拓展题，卡巴在哪里最常见——其他知道的同学也可以出来回答。”卢平教授对赫敏的回答满意，但又不完全满意。
他总觉得赫敏过于死记硬背，不怎么会变通，所以他打算给赫敏来一道拓展题，让她开拓一下思维。
这个问题把赫敏问住了：卡巴在哪里最常见？肯定是曰本啊！没看到教科书上说卡巴原产自曰本吗？
困扰赫敏的是这个问题看起来太过于简单，反而让她有些疑虑。
不过班上其他的同学并不能理解赫敏的疑惑，有几个小巫师变得跃跃欲试了起来。他们在心中想到：如果格兰杰再不回答，他们就上去抢答问题，这个问题大概率是能带来学院加分的。
对于霍格沃茨的小巫师们来说，学院加分还是相当有诱惑力的。汤姆这样“佛系”的家伙才是另类。要知道，绝大多数小巫师到了七年级还对那几分学院分斤斤计较呢。
“曰本？”赫敏有些不确定的说道。
在大家吃惊的目光中，卢平教授摇了摇头。
“卡巴最常见的地方不是曰本——而是蒙古，事实上，那些人口密集的国家、地区，野生的神奇动物的数量几乎可以忽略不计。”卢平教授很耐心的给困惑的小巫师们解释着。
“一个地方想存在野生卡巴要满足这么几点：有小河、沼泽，地广人稀但
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