就是讲述算的学问，算学的最高境界，应该是天地万物，无可不算！当然，这需要极高的造诣，或者很多人的努力才可以做到。现在我们先讲算学的基础：数！
最早的时候，我们的祖先利用绳结、石头等物来计数，有了汉字以后，我们便开始用一、二、三…来计数，但汉字计数不够便捷，所以我们要学习另外一种计数文字，来自西方的大食文字，这种文字只有十个，分别是0、1、2…7、8、9”
陈开的老师生涯随着他用炭笔在白板上写下十个阿拉伯数字开始，很难想象，也许连他自己都不太明白，平时动辄呵斥下属毫不留情的一个人，却对孩子有着常人无比的耐心。
张老头端了一把破旧的躺椅，倚在课堂外的屋檐下，半睡半醒。
放学后，张老头叫住陈开，问道：
“这算学或是实用之学，但“天地万物，无可不算”未免太过大话了些吧？”
陈开搬了个凳子，坐在张老头跟前，小师弟蹲在一旁，他要等师兄一起回去吃饭。
陈开笑着回答了张老头：“嘿嘿，总要给自己脸上贴金么，您儒家不也说修身、齐家、治国、平天下么，可哪位先贤做到了以儒学平天下？”
话一出口，老夫子本来放松戏谑的神色僵在了脸上。
陈开愕然，自己一直把这位张老头当成曾经那个老头，说话没什么顾忌，看来是不小心踩了雷，干咳两声，稍稍有些无措。
看见陈开的神情，老夫子反而释然了。
“不错，没有哪位儒家先贤以儒平天下，但也只是前无古人，并不表示，后无来者！”
陈开有一瞬的错觉，这一瞬里，老夫子很像另一个人，不是曾经的院长老头，而是凡进，曾经在鱼背山向他出手时的凡进。
这个形容已显苍老的普通人，身上竟流露出一种无可匹敌的气势！只是转瞬之后，张老头已恢复如常，接着说道：
“如此想来，你所谓的“天地万物，无可不算”也并非不可能。不过，你教授他们那些大食数字，只有他们识得、用得，别人认不得，他们又如何谋生？去你家吗？”
“这次老头你倒是猜对了，我家里人准备出世做些事情，要用些人，只要他们学好了，长大之后，至少不会再受饥寒之苦！而且你放心，大食数字一经现世，自会在极短的时间了普及开来。”
“你是说…商人？”无意去纠结何为“普及”，张老头很快便想到了关键。
“不错，这大食数字
…。。