余，李世明不由得又想到秦晓鸾能撑起一大摊子，也不知道受了多少苦呢。这么一想，一股怜惜之情更是涌上心头。
李世明不由得伸出臂膀将秦晓鸾纳入怀中。
秦晓鸾微微扭动身子说道：“圣上，您还没讲那个什么轮的故事呢？”
李世明见她说话间的语态神情娇憨无限，就像一个孩子在大人面前撒娇一样。对孩子，大人们总是有着无条件的宽容。
因为孩子是最纯洁的，而且他们并没有保护自己的能力。面对一个稚嫩的孩童，一个正常的成年人，绝对会升起怜爱和保护之意，李世明现在便是如此。
李世明抱着秦晓鸾坐在自己腿上，开始讲了起来。
这个典故和刚才的庖丁解牛一样，也是出自于《庄子》，讲的也是春秋战国时期的故事。
齐国的齐桓公在堂上读书，一个当时称之为轮扁的车夫在堂下砍削木材制作车轮。
齐恒公对轮扁乒乒乓乓的砍伐声不太满意，于是让他别干了。
轮扁依照他的吩咐，放下椎凿的工具。
没多久走上堂来随口问齐桓公说：“请问您所读的是什么书呀？”
桓公说：“说了你也不懂，这是记载圣人之言的书。”
轮扁就又问了：“圣人还在吗？”
齐桓公回答说：“可惜啊，他已经死去了。”
轮扁接着说道：“既然这样，那么您所读的书不过是圣人留下的糟粕罢了。”
齐恒公非常生气地说道：“我圣贤之书，你一个做轮子的匠人怎么能妄加议论？拖出去斩了！”
轮扁急忙跪下说道：“王上，我不是有心的。再说了，我这么说也是有道理的。”
齐恒公冷笑道：“那我倒要听听你一个车夫能说出什么道理。你说吧，若真能说出道理就可以放过你，说的没有道理就一定要处死。”
轮扁抹了一把汗，点头说道：“我是从我做的事情看出来的。砍削木材制作轮子，榫头做得过于宽缓，就会松动而不牢固。但是如果做得太紧了，又会滞涩而难以进入。”
齐恒公问道：“这个和读书有什么关系？”
轮扁答道：“王上听我说完。我做得不宽不紧，从手中做出的活儿才能符合心中摸索出的规律。这种就和厨师做菜的火候一样，嘴里说不出来，但是有个规律存在其中。我不能明白地告诉我的儿子，我儿子也不能从我这里得到做轮子的经验和方法。所以我现在已七十岁了，还得独自做车
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