房颤引起脑梗，之前讲过而且常见。
傅医生猜对的太容易。
“曹医生，房颤引起的脑梗病灶区不是一个样的吧？”靳科长回头再请教神经外科专科医生。
曹勇医生点点头。
大家一块等着傅医生再发表高见。
等了会儿，傅昕恒医生好像回过味，从纯机器人状态回到人类状态否定道：“你们不要问我，是曹医生都回答不出来的问题。”
机器运行到神秘区无法解答，急忙用人类语言挽回。
机器人医生也有狡猾老实的一面。
靳科长摇摇头，这下子麻烦了，神经外科主任和心外科主任均互相推辞说是无法解答的难题。
再回头，问小鲁医生：“你觉得呢？”
鲁瑜医生反应挺快，重申：“问谢医生。”
你说这小鲁，社会经验和耿同学一样白纸状，请教人不先尊重下两位主任直接去问小谢医生怎么行呢。
靳科长摸下年轻小伙的脑袋，我帮你圆话你还这个样。
再熟悉好比一家人，该敬重需客气，如同你在家需在语气上敬重长辈。
相比下，与小鲁医生同届毕业生的谢医生，说话圆滑度让他靳科长再次大开眼界。
谢婉莹医生说：“鲁医生说问我意思是找同班同学复习以往学校里的功课。”
在场其他同班同学猛然收到惊吓：谢同学你是打算把我们全拉下水吗？
但他们不是影像学专业的。
没问题，谢医生继续说：“这是诊断学。”
病人送来做检查目的是明确诊断，影像学专业是为诊断学服务的，这点千万别忘。
一帮同学齐齐感觉到这回被义不容辞地拉下水了。
问题，怎商量？怎帮鲁同学？神经外科主任心外科主任不都一样表示不行吗？
“事情不要想复杂了，这是以前我向陶师兄学习时听他教的金玉良言，临床思路方向应该从最常见的临床现象开始。”
全场肃穆。
（陶师兄：没想到你把我的话记到如此深刻。）
好医生是在做学生时把老师的名言牢记一辈子刻在骨子，时而拿出来用。
不先把事情复杂化的好处在于不要先把自己吓住了。好比解答高考最难的数学题物理题化学题等，先把自己吓住，是违反大脑思维常规路线图的。
回忆人类发展史，回忆教育学，大脑的思维进阶
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