林昊同学没她这样的工作经验上钩了。以为哪个老师先出来讲是孩子身上哪个科的病最严重。事实上估计是正好相反。
潘同学擅长摸她脑袋过河的，见她不动立马意识到不能动。
说来老师们并不是太闲了故意去坑学生。
伍医生他们在拷问学生的时候，是跟随他们在思想上反复论证患儿的病情，意图做到无错。
像这样的患儿，如果弄错手术顺序会很致命。因为这孩子这么小，你让他承受一台急诊手术接着急诊一台手术根本承受不起的。最好是两台手术中间有个足够的歇息时间，让孩子的机体调整过来再来扛。
肛门闭锁急不急，不能说一点都不急。有瘘管，排到尿道去，如果回流影响到肾脏，会影响肾功能甚至造成肾炎。
伍医生说邀请他们来参加手术没错，这个手术必然会做的，会让他们来参与的。
孩子肛门闭锁的状况是不是最紧急，他们学生讨论的期间应该有察觉到。这点谢同学做到了。另两位大概率没做到位，导致自己有点被他们老师牵着鼻子走。老师们实属喊冤，这责任老师不背的。
议题如今回到了肛门闭锁手术是否为优先级手术问题上。
这回肛门闭锁手术要和哪个科pk呢？
准确来说，如果是优秀的医生应该是一早开始注意到这孩子哪方面问最严重了。如谢婉莹同学，始终盯住这点没被老师们忽悠走思路。
林昊同学和潘同学顺着她的目光，望到了心电监护仪上的心电图，看来是心脏问题了？
孩子的病历是在程老师手里握着的，暂时没给他们看心脏报告。这样一说，他们倘若上圈套也不能说老师们全没错。
林昊贴在潘世华耳朵问：“我记得刚开始他们报告的时候，说孩子是左心发育不良？”
对于对方报的这个诊断林昊心存疑虑的，这是导致之前他自己被老师们“耍”了的重要因素。
潘世华的眉跟着蹙一蹙，可以部分理解同学的疑惑在哪里。
保温箱里的孩子有在吸氧，但是暂时没有表现出呼衰心衰等严重的器质性心脏病症状。孩子这种“过轻”的临床症状，若似与“左心发育不良”不符合。
左心发育不良，这个病在教科书上标明的是很严重很严重的一种病的。
具体学名叫做左心发育不良综合征。
要先说这孩子也“厉害”，既有联合征又有综合征，在临床病例中实在是过于罕见。
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