谢婉莹笑笑，不信。哪有人说喜欢一个人还拼命批评一个人的。
“不相信我的话吗？我很了解他的。”吴院长指到自己心口说，再指指电梯里另两个人，“我也很了解他们的。”
被院长一指，黄志磊头皮紧张，转过身去面壁思过。
曹勇的目光更深了一层。
吴老师自称对谭老师和她师兄们都很了解，谢婉莹明白了，道：“吴老师，你是管临床带教的老师？”
“嗯。”吴院长琢磨着这话怎么回答她，“我和医院的医教科室有联系，会给他们提供我的一些建议。”
曹勇和黄志磊瞬间眯紧了眼，瞧着大领导撒谎不打草稿的。
什么是提供建议？大领导不都是直接命令吗？
“你作为学生，对临床的带教工作有没有意见？说给我听听，我反馈给医教科的人知道。”吴院长做出掏笔的动作，像极了一个医学院的老师在工作中。
吴老师是个认真负责任的老师，谢婉莹观察身边两位在场的师兄说道：“我对临床带教工作没意见。老师很专业。”
小师妹这个意味深长的眼神，曹勇和黄志磊接到了：小师妹这是想叫他们放心，绝不会说他们坏话。怕他们俩听了干嘛是吗？他们俩当着大领导的面能想干嘛？
黄志磊的手捂在了额头上，面壁电梯不敢回头露出那张笑到抽搐的脸。
曹勇的嘴角拼命压着水平线。
“没事，你尽管说。他们两人现在听了你的话，可以吸取临床带教经验。”吴院长郑重告诉谢婉莹同学不用怕大胆告状，“你要知道，你很快要做临床带教的，你实习期有临床带教任务。”
“你坦言没问题，我们需要互相学习。”曹勇回头冲她微笑。
曹师兄好谦虚，要和她互相学习这个问题了。想起小孙老师是和她提前交代过有这方面的任务的，她自己要学习临床带教，真得好好想想这个问题了。
“说。”吴院长鼓励她怂恿她开口。
谢婉莹认真思索：“老师不要让学生太轻松比较好。”
电梯厢里一片安静。
黄志磊的手使劲儿摸刘海：小师妹是在说什么？
真就没有一个学生会说这话的。
主动要求老师加作业？
曹勇联想起了上次在车内听她说要再学门德语，内心长叹口气：小师妹的脑子里俨然被学习填充满了。
“你认为你老师给你的学习任务太轻
…。。