再加上那如春风般的亲和力，她成为隆裕中学最受学生欢迎的老师，从来没有任何一个学生排斥她，除了苏庆知……
孟秀伊决定再找他做最后一次思想工作。
促使她产生这种想法的原因有三个。
第一，事情的因果要追溯到那次她把苏庆知赶出教室。
第二，别的老师都对他赞赏有加，唯独自己这边落了后腿。
第三，她不相信自己的人格魅力和教学方法教育不了这个顽固的学生。
其实，综合这三方面因素来说，第一点才是最重要的。
孟秀伊主张人性化教学，在课堂上从不乱发脾气，将苏庆知赶出教室是她唯一的一次对学生进行体罚。
事后，她很自责。
但是，女人每个月总有那么几天蛮不讲理，谁让苏庆知运气那么好，撞到枪口上了呢。
9月10日，教师节，天气晴好。
苏庆知受邀，第一次来到孟老师的住处。
孟秀伊是金陵人，到隆裕中学任教后，学校特地拨划了两间房，做为她的临时寓所。
孟老师正在擀饺子皮，招呼他说：“会不会包饺子？”
苏庆知糊涂了，不是进行思想教育么，这唱的是哪出戏？
不过，既来之，则安之。
他用水净过手，坐下来开始包饺子，动作相当熟练。
孟秀伊笑道：“还真会包饺子呀！”
苏庆知说：“农村的孩子早当家，我五岁就开始学做饭了。”
孟秀伊诧异道：“五岁做饭？”
苏庆知对自己第一次做饭的经历记忆犹新。
那是在六月份，红彤彤的日头炙烤着大地。
苏父苏母天不亮就带着镰刀下地收麦子，一直到中午都没有回来。
苏庆知太饿了，就学着母亲的样子做饭。
那时家里的灶台太高，他够不着，便搬了把凳子垫在脚下，然后向铁锅内注水。
水烧开后，他把瓷碗里事先搅拌均匀的面糊往锅里倒。
这时需要一手持碗，一手拿筷子在锅里快速搅拌，这样做出面汤才细腻没疙瘩。
苏母平时做饭，苏庆知常帮忙烧火，因此对于这些步骤记得很清楚。
可是在搅拌的时候，锅里的热水溅到手背上，钻心的痛传来，他的手松了，盛面糊的瓷碗扣进沸腾的滚水中……
这件事导致的直接后果是，苏庆知结结实实
…。。