倾斜，预计三年内会翻两番！
人口准备全面放开！”
“……”
一项又一项，军用，民生，众人几乎都确认了一遍。
一些已经开始了的行动，也汇报了当前进度。
一些新增的，则记录在案，等待分配资源。
而这个会议，就这样，在没有客套，没有官僚，没有皮球的情况下，持续进行了三天。
谁信心足，谁上。
谁的事宜，谁弄。
效率！
简洁！
“累吧~”
最后会议结束的时候，李老带着人蹭到了郭逸身边，笑眯眯地问道。
“李老，你们也不嫌累，听了三天。”
“哈哈哈~”李老搭着郭逸的肩膀，大笑道：“我们是来露脸而已，不是规定要求，我们才懒得来。
然后，话题别想转移，小何说你的宇宙战舰驾驶课一直没开。
你看……”
“行吧……”
郭逸揉了揉头发，半同意，半被迫地给李老拖去七层。
此时，所有舰员学员已经集合完毕。
拖了快半年的宇宙战舰驾驶课，此时终于要开始了。
之前郭逸一直拿OS还在编写中为借口，拖着宇宙战舰的驾驶课不开。
目的很简单：懒！
现在逼的李老亲自来抓人了……
“高达驾驶各位都学习过了。
一些宇宙空间知识都明白了，我就不重复讲了。
我主要讲下宇宙战舰舰员的职责和学习内容。”
郭逸站在房间中间，有气无力地开始讲解战舰相关人员的责任和学习内容。
在动画里，战舰感觉就像一个人用语音开着飞机带个人形通讯器外加几个人肉布景。
但是实际是战舰内每个岗位都是必要的，并且都是需要经过严格学习的。
先说操舵员，他的位置上有高度仪，水平仪，速度检测仪等。
重点是有类似的反照射装置，也就是雷达波传感装置，这个装置一旦接受到外界传来的雷达波就会通过机载设备向操舵员发出警告的信息。
而不是和动画里那样，操舵员说给锁定了，然后舰长下令躲避，才会躲避。
实际战斗中，操舵员是主动性最高的一部分。
他们需要根据战局，在合适的范围中躲避，迂回，突进等等。
…。。