这个，给你。”他说。
元欲雪接过来了。
“唔。”
戒舟衍胸膛处的怪异感觉散去，对曾白稍微满意起来——他也没有那么没用，偶尔一些经验可以参考。
就见元欲雪微微偏过头看向他。
“戒舟衍，”元欲雪带着一点迷惑地道，“你是什么时候去买的烧麦？”
他记得戒舟衍好像一直和自己待在一起。
戒舟衍：“…………”
“别人，之前，递给我的。”
元欲雪没有那么关注戒舟衍和其他人的接触，只以为是自己忽略了，又应了一声，小心吃掉了其中一个烧麦，唇瓣没有碰到其他位置，才将另一个递给他：“谢谢你。”
“……嗯。”戒舟衍短促地应了一声，将烧麦收起来了。
这也是他观察的记录之一，收起来应该也很正常。
…
讲台上的老师正拿着课本，声音毫无波澜地逐段照着上面的文字演讲，声调平稳绝无起伏，每念上三分钟就上讲台边，转开保温杯喝口水，再面无表情地继续跟着朗诵——这实在太有催眠功效，底下都有学生忍不住跟着打个哈欠，夹着眼角雾蒙蒙的眼泪，好悬没压下哈欠的声音。
这位老师当然也看见了，并不在意，继续照本宣科。
事实上，这位老师还算是任课老师中较为“负责”的，其他老师的课堂上，要么让学生自习要么就随堂小考写论文，他还算是爱“讲课”的……虽然让学生们更痛苦煎熬了。
元欲雪倒是听的很认真。
只是他除了一边听这些枯燥没什么营养的课程，一边还在思索邓姝姝那封信上留给他的信息。
槐阴大学一切非同寻常的地方，都是从“大异变”开始的。
邓姝姝提到的多处地点，也可以和现有的校规相对应。
宿舍对应回寝时间、禁止照明和交谈的校规；教室对应禁止逃课和区分教师身份的校规；食堂对应学生调查以及正确的反馈行为的校规。
图书馆对应不要留下姓名、相关信息的校规；楼梯对应的当然是禁止数楼梯级数的校规。